學期教學第三周開始，學校領導林松柏、秦夢華、趙敏、張兆明、李伯偉、高明輝、孫正等分別深入教學一線推門聽看課，拉開了新學期校領導聽看課教學督導工作序幕。學校領導認真觀察每一次教師課堂授課情況，除詳細做好督導記錄外，還在課后及時和授課教師進行研討和交流，并將推門聽看課發現的主要問題及時和學院做了反饋。
9月13日上午，黨委書記林松柏走進馬克思主義學院19級思想政治教育專業學生的《思想政治教育方法論》課堂隨堂聽課。課后他對任課教師進行了點評和反饋，認為課堂講授熟練、內容準確，又結合方法論類的課程特點和課程目標要求，對課堂教學改革提出了明確要求。林松柏指出，課堂教學要體現學生中心和產出導向，要以課程目標的達成為依據重構教學內容，特別是方法論類的課程要大力推廣案例教學、項目教學，學生通過“做中學”既可以加深對理論的理解，更重要的是可以培養學生運用方法解決思想政治工作問題的實際能力；同時又鼓勵教師將學生小組討論情況、課堂提問表現情況等納入過程性考核，提高課程考核評價方式合理性。
9月14日上午，黨委副書記、校長秦夢華走進化學與化工學院21級學生的物理化學實驗課堂?？凑n過程中，秦夢華和師生就實驗原理、實驗內容設計等進行了細致交流，交流過程中還不時提問學生在實驗中涉及到的有關知識點，并結合實驗中的具體問題建議教師帶領學生開展拓展性實驗研究，培養學生的批判性思維和創新能力。隨后，秦夢華隨機抽取了學前教育學院《學前兒童健康教育與活動指導》課程進行隨堂聽課。
本輪次校領導聽看課共涉及《中國近現代史綱要》《綜合商務英語》《計量經濟學》《人體解剖生理學》《大學寫作》《電動力學》《網球》等16節次課程，涵蓋通識課、專業基礎課、專業核心課等主要課程類型，覆蓋所有二級學院。從聽看課情況來看，教師教學態度端正、教學準備充分，教學過程規范，學生課堂出勤率較好，課堂教學狀態良好。在聽看課過程中也集中體現了齊魯師范學院部分課堂創新性不足的問題，培養學生解決復雜問題的綜合能力和高階思維能力的課程教學改革需持續推進。同時，教師應更加關注學生課堂參與，更加重視學生學習體驗。
課堂是師生成長的主陣地，學校領導聽看課工作是學校教學督導體系的重要組成部分，隨著校領導推門聽看課工作日趨常態化，聽看課工作也已成為學校黨委班子了解教學、了解課堂、了解師生的重要渠道。（撰稿：賀慧、董園園）
