無錫學院堅持立德樹人，推動全員、全方位、全過程育人，努力培育時代新人，引領大學生健康成長、全面成才。
立足全員育人，激活“三全育人”原動力。學校黨政干部、專業教師、輔導員、班主任通過“進班級、進宿舍、進食堂”和“聯系學生、聯系家長”的工作方式深入學生群體，積極參加各項學生教育活動，增加師生互動，了解學生思想動態、成長過程、發展需求，形成輔導員具體抓，班主任、專業教師全員參與的工作格局，構建一體化育人工作體系。實施“領雁工程”，抓好黨支部和班團組織建設，發揮優秀朋輩的示范引領作用。構建學校和學生家長的聯動機制，發揮家校思政育人合力。
立足全程育人，確?！叭恕遍L效性。把握學生成長成才規律，構建學生從入校培養到就業擇業的全過程育人體系。周密組織新生入校、開學典禮、畢業典禮等重大活動，發揮重大活動隱性育人功能。針對低年級、中高年級學生分別開展領航計劃、卓越計劃、起航計劃，通過新生適應性教育，黨旗領航工程，學風建設行動等引導學生堅定理想信念，提升綜合素質。開展書記校長訪企拓崗促就業專項行動，積極開展考研指導、就業招聘會，幫助學生實現更高質量就業。
立足全方位育人，增強“三全育人”實效性。充分發揮課程、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助等方面工作的育人功能，立體化、多方面扎實開展育人工作。遵循課程教學規律，發揮課堂教學主渠道作用，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力。培育書法大賽、冬季送溫暖、青春故事報告會等優秀資助育人品牌和活動。以“525”“新生開學”重要時間節點為切入點，加強人文關懷和心理疏導，規范發展心理健康與咨詢服務。推進“精神文化、制度文化、環境文化、載體文化、活動文化”五位一體校園文化建設，構建具有錫院特色的校園文化體系。以“挑戰杯”等學科競賽為抓手，舉辦課外學術科技作品競賽，同時積極開展各項社會實踐和志愿者服務活動，加強學生社會實踐工作，指導學生在實踐鍛煉中增長才干。
