日前，江蘇省徐州市幼小銜接專題研討活動在泉山區舉行。作為首批江蘇省幼小銜接實驗區，泉山區健全工作推進機制，統籌協調各方資源，持續深化課程改革，取得顯著成效。
多維調研精準發力。在充分調研的基礎上，按照“宏觀布局、分步實施、分層推進”的原則，確定幼小銜接的實施目標、研究內容和實施方法，分四個階段推進幼兒園與小學科學銜接工作，逐步實現全區覆蓋。
聯合教研抱團發展。成立13個區域學習共同體，開發幼小銜接課程，開展科學銜接背景下師生課堂樣態、課程與教學法融合等課題研究，制定《泉山區幼小銜接入學適應教育評價表》《幼兒園入學準備考察要點》等實操性模板。
專業引領提質賦能。遴選小學教育、學前教育、衛生健康、兒童認知心理發展、特殊教育、課程建設等領域的專家以及學科骨干，從環境優化、課程支持、組織管理、家園校共育等方面提出具體的行動建議，組織教師研討交流、家庭教育宣講活動，充分發揮專業引領和輻射的作用。
加強宣傳多方協同。以主題家長會、家長論壇、家庭教育沙龍等方式開展多渠道培訓，依托網站、微信公眾號等媒介加強家園校協同溝通，提升家長科學銜接意識和能力，廣泛宣傳科學育兒理念，為廣大兒童身心健康發展、可持續發展營造良好氛圍。
