四川省認真學習貫徹習近平總書記關于教育、關于數字中國建設的重要指示批示精神，主動融入國家教育數字化戰略行動，迅速啟動國家智慧教育平臺試點工作，著力構建智慧教育平臺體系，促進數字資源有效應用、提升數字治理效能，加快推動教育數字化轉型。
堅持高位統籌 加強組織領導
四川省高度重視試點工作，試點工作任務下達后，省政府分管同志立即做出批示，要求把握機遇、主動作為。主持召開專題會議研究試點工作，要求統籌規劃，注重實效，聚焦平臺體系健全完善，充分發揮現有基礎和四川產業、人才優勢，利用四川地域廣、差異大、不平衡的特點，在優質資源深度應用和有效供給上下功夫。省委教育工委、教育廳主要負責同志多次聽取匯報，專題研究部署，加強工作協調組織和推進實施。建立以教育工委、教育廳主要負責同志為組長，辦公室、基礎教育、職業教育、高等教育、學生就業、教師、財務、信息化等處室（單位）參加的試點工作領導小組，并成立工作專班，集中力量推進工作。充分發揮專家指導作用，多次聽取并吸納專家意見建議，同時加強部門協調，發揮省內龍頭企業積極性，聯動協同、共同推進。
堅持應用導向 明確試點任務
圍繞構建上下貫通的智慧教育平臺體系，推進優質數字資源的深度應用與有效供給，探索智慧教育管理體制、保障機制、運維模式，編制工作方案，明確十項重點任務：即建設四川智慧教育平臺，提供應用基礎支撐；打造“四名”資源，遴選匯聚精品課程、校長教師培訓、巴蜀文化、繼續教育等優質資源；服務師生需求，推進國家智慧教育平臺在川廣泛推廣應用；加快數字校園建設，豐富教學、學習、管理、評價、服務等應用場景；探索有效考評方式，完善資源審核、評價及結果應用機制，推進持續改進和動態優化；深化教育評價改革，開展學生綜合素質評價，開展教師評價試點，提供個性化、精準化服務；加快人才培養數字化轉型，創新中小學課堂教學模式，推進職業院?！叭獭备母?，啟動高等教育數字化戰略行動，持續提升教師信息化教學能力；探索平臺可持續運行機制和教育資源供給模式，特別是非營利型的運維模式；探索中小學在線課后輔導服務，推進“四川云教”資源有效共享，推進成渝雙城經濟圈、西部民族地區優質資源共建共享；建強全省“智慧大腦”，深化數據資源應用，支撐科學精準決策、高效治理和優質便捷服務，提升全省教育治理效能。
堅持示范引領 開展應用探索
根據四川自然條件復雜多樣、區域間、城鄉間教育發展不均衡等特征，探索成都平原、盆周山區、民族地區不同類型的教育資源應用場景，提供更多可復制經驗。在抓好現有智慧教育示范區、國家智能社會治理實驗基地、5G+智慧教育”應用試點、人工智能助推教師隊伍建設等信息化項目基礎上，重點支持成都、德陽、綿陽、宜賓、自貢、雅安、甘孜等7個市州開展基礎教育數字化試點，探索資源有效應用方案，促進教育資源廣泛共享，助力教育數字化變革，支持四川大學、電子科技大學、西南交通大學、西南財經大學、四川師范大學等5所高校開展高等教育數字化人才培養試點，成都航空職業技術學院、四川工程職業技術學院、成都汽車職業技術學校、成都鐵路衛生學校等10所職業院校學校開展職業教育數字化改革試點，重點推進深度應用、教師信息技術應用能力、更加精準服務師生和社會需求，探索不同區域、不同類型、不同層次學校數字化環境下的教育改革，加快推進數字轉型、智能升級、融合應用。
堅持高效推進 確保目標實現
建設具有師生問答服務、直播教學等功能的省課后服務平臺，將國家智慧教育平臺作為課程資源的重要支撐。宜賓市利用國家平臺資源，開展學生學習、教師教研、薄弱學校音體美和科學課程教學，甘孜州通過康巴網校開展主題宣傳推廣國家平臺應用。西南交通大學利用國家平臺開展線上線下混合式教學創新改革，依托國家平臺與西藏大學、新疆農業大學共同打造同步異地課程6門，充分利用現代信息技術開展援藏援疆工作。加強現有各類資源梳理，著力打造名師、名家、名校、名課在線資源，梳理上架省平臺1000余節省級中小學精品課。啟動職業教育精品在線開放課程認定及第三批省級一流本科課程申報認定，認定一批省級線上和虛擬仿真實驗教學一流課程，進一步豐富線上優質教學資源。四川大學“大川學堂”向國家高等教育智慧教育平臺推薦200余門MOOC，向兄弟院校輸送40余門MOOC，目前已43.7萬人次選課學習、1500余名教師參與線上教學。電子科技大學124門課程首批上線國家智慧教育平臺，36門為首批國家級線上一流課程，并推動校級實驗平臺上線，對接完成虛擬仿真實驗項目遷移。加快推進國家、省級平臺聯通，立足現有平臺基礎，打造“智慧大腦”，開展全省中小學招生、校外培訓機構監管等數據挖掘分析，進行省級智慧教育平臺門戶設計和改版升級，推動四川省大學生智慧就業平臺建設，加強域名設置對接溝通，按照統一命名、規范域名設置等要求，加快推出四川智慧教育平臺并接入國家智慧教育平臺，推動省內市州、區縣、學校平臺接入與數據共享。
