加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，這是時代賦予我們的使命?！半p元制”培養作為一種校企合作、產教融合的辦學模式，為培養符合企業和行業需要的應用技術人才發揮了積極作用。安徽汽車職業技術學院積極探索“雙元制”職業教育，踐行專業與產業對接、促進校企深度融合的重要內容，努力發掘汽車、機電領域的“人才密碼”，深入推進國家產教融合試點，高水平建設中德教育合作示范基地，努力培養一批高素質工程師、高技能人才。
在疫情后的艱難就業季，學院設立“訂單班”，訂單班是由企業和學院雙方共同制訂課程標準和內容，將企業文化和標準體系融合到學生的課程中。經過在校學習和企業實習合格后的學生可優先入職。目前，學院設立“大眾安徽訂單班”，已有2019級學生入職大眾安徽，2020級學生正在大眾安徽實習。同時積極利用經過資質認證的教師作為培訓師，建立維修技師人才庫。4月以來已從學院選拔2020級學生進入實習培養。
高職畢業即進入全球500強公司，實現了高質量就業，究竟為何？學院的解答是：引入汽車一流企業，全流程參與人才高質量培養。為了達成“雙元培養”，學院敞開大門辦學，力邀名企深度參與專業培養方案、課程體系、教學內容及教學方式創新改革進程，實現企業、學院雙主體培養目標協同確定、培養方案協同設計、培養過程協同實施、考核方式協同評定?！拔覀兊哪繕司褪切纬梢粋€育人‘共同體’，理論與實踐可以相互驗證，學生可以學到真正學以致用的知識，為職業發展指明方向?！睂W院汽車工程系一位老師說。
在“雙元制”培養方面，學院還積極推進培訓師培養項目、維修技師資質培養項目以及維修培訓中心項目建設，全面推進大眾南方能力中心/大眾（長三角）新能源培訓中心建設，扎根中國大地辦教育，實現在家門口就能培養出高素質應用型卓越工程師，學院主動轉型，為建設新階段現代化美好安徽、實現汽車強國夢作出更大的貢獻。
