近年來，西安電子科技大學堅持落實立德樹人根本任務，高度重視新入職教師教學技能培訓工作，創新方式方法，多措并舉著力提升教學技能培訓實效。
西安電子科技大學邀請教學名師面向新入職教師開設專題講座
豐富培訓內容，契合教師角色轉變實際需求。
該校在充分調研新教師教學培訓需求的基礎上，設置教學設計、教學策略、教學禮儀規范、一流課程建設、課程思政等方面的主題，組織專題講座，邀請國家級、省級、校級教學名師作報告，交流學習教學名師先進教學理念。邀請多位教學名師分享“教學入門、登堂、入室”“新入職教師需理解的兩三事”“建設一流課程 推動課堂革命”“高校教師教學禮儀”“數字化轉型下的AI賦能教學探索與實踐”“高校課程思政的理念、機制和實踐”等內容，幫助新入職教師理解當好新時代高校教師的深刻內涵，快速適應疫情影響下高校教學新生態，引導教師掌握教學基本知識，規范教師教學行為，提升教學核心能力。
西安電子科技大學組織新入職教師參觀該校AI+教育中心
突出主體地位，激發教師內在學習動機。該校新入職教師培訓采取“專題講座+教學示范+微格教學+參觀學習”的形式，專注于案例式、觀摩式、體驗式培訓，突出新教師在培訓活動中的主體地位。借助西電智課平臺進行信息化管理及培訓資源分享，探索“線上+線下”培訓模式，搭建“參培教師+培訓專家+培訓組織者”交流互動平臺，為教師提供更便捷、更高效的服務。組織教師參觀校史館及AI+教育中心，感受學校日新月異的發展歷程和尊師重教的發展理念，著力提升教師職業認同感和歸屬感，引導新入職教師牢記為黨育人、為國育才使命。
西安電子科技大學新入職教師在培訓中開展教學研討展示
注重交流互助，立足實踐展現教學風采。該校邀請校內外一線優秀教師分享課程建設經驗及教學創新思路，同時，以某一教學片段為例，演示如何上好課。邀請首屆全國高校教師教學創新大賽一等獎獲獎者周屈蘭分享示范“在創新中思政 在思政中創新”、全國高?；旌鲜浇虒W設計創新大賽一等獎獲獎者謝暉分享示范“新工科視域下以學生為中心的課程建設及實踐”、國家線上線下混合式一流本科課程負責人盧曉云分享示范“一流課程的設計、建設和申報”等課程設計和建設經驗，以培訓前、中、后的時間線，分為“初體驗”“初研討”“初展示”三個環節來加強教學實踐?！俺躞w驗”要求新教師在參培前提交教學設計及相應PPT，并錄制微課視頻，同時隨機對5位教師提交的材料進行學習，加強對比與反思；“初研討”以小組為單位開展，分析微課視頻，對教學設計及PPT進行完善；“初展示”為每組配備至少一名教學效果優秀的教師擔任指導專家，新教師展示15分鐘的課堂教學，并接受專家點評及同行互評，切實幫助新入職教師提升教學技能。
