5月20日至6月20日是全國學前教育宣傳月，今年的主題是“幼小銜接，我們在行動”。為實現幼兒園與小學更科學地雙向對接，近年來，江蘇省蘇州市各小學、幼兒園積極互動，進行多維探索。
精心設置在園課程，提升學習能力奠定基礎。為讓娃娃們更順利地適應變化，去年，蘇州市教育局印發了《蘇州市推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案》，糾正幼兒園“小學化”傾向，減緩幼兒園與小學科學銜接的坡度。
蘇州部分幼兒園對各級部的教育教學方法等進行了深化改革，同時與小學部攜手，在大班年級組啟動六項任務，實現雙向銜接，多元助力，幫助全體大班小朋友科學度過這一重要階段。在幼兒園教師引導下，孩子們通過繪畫、戲劇、舞蹈、運動、科學探索等活動提高學習能力，表達自己的創造性思想和情感，為智慧與潛能的發展奠定基礎。
為了讓孩子擁有健康、積極的情緒準備，部分幼兒園組織娃娃們參觀小學，邀請小學老師到幼兒園上課等活動，更好地為孩子樹立正向的學習觀念，降低他們的入學焦慮，建立積極的入學期待。同時，部分小學也積極創新幼小科學銜接模式，以促進兒童身心發展和健康成長為目標，從課內外多角度關注孩子的心理適應。蘇州市實驗小學通過趣味手指操，培養孩子的專注力和思維能力；精彩紛呈的益智類桌面游戲，讓孩子們在玩中學，在學中玩，促進同伴交往，培養規則意識。
多維解讀成長密碼，家校共育推進科學銜接。為幫助孩子更快更好適應小學生活，該市多家幼兒園和小學瞄準家校共育，開展了“協同式”課程、“互動式”探究。相城第一實驗小學和相城第一實驗幼兒園開展了主題講座，從生活作息、心理銜接、學具準備、家庭教育等多個維度解讀孩子成長的密碼，助力孩子提前準備，科學銜接。
蘇州市虎阜實驗幼兒園的教師們圍繞“幼小銜接居家指導”開展了線上教研活動，認真聆聽講座內容，并通過家園配合進行了云參觀小學、繪本推薦、心情記錄和一分鐘小游戲等活動，更好地幫助孩子了解即將到來的小學生活。
