教學質量是本科教育教學工作的重中之重，為保證疫情防控期間線上教學的平穩運行，北京農學院不斷優化線上教學管理，不斷調整和完善教學方案，保證線上、線下教學同質等效。
做好頂層設計，進行動態部署
學校做好線上教學的頂層設計，根據春季學期開學工作方案，統籌謀劃，提早布局，形成了本科教學多套應急方案。對線上教學期間課程教學、實踐課程、退補選課與重修、轉專業及學籍異動、畢業審核、期末考試等教學工作做了具體、動態的安排。學校規范在線開放課程的建設和管理，鼓勵廣大教師充分利用學校在線課程資源，同時結合國內外優質課程資源，實施翻轉課堂、線上線下相結合的混合式教學，在教學過程中真正實現以學生為中心。
學校開展線上教學優秀案例征集、線上教學創新大賽、線上教學培訓和觀摩等活動，通過教務處網站、本科教育教學公眾號等平臺宣傳了10余門線上教學課程教學案例，挖掘線上教學的亮點，提供有推廣借鑒價值的優秀教學案例，幫助教師取長補短、學習借鑒。
加強網絡保障，提升“云課”效果
為保障線上教學正常開展，學校加強硬件配置和信息化建設。教務處與網絡中心對接，通過維護和升級“在線教育綜合平臺”（課程中心）的服務器和操作系統，與學校企業微信對接，使師生通過手機端也能使用該平臺，同時，組建“北農在線教育”微信群，提供7×24小時“云服務”，為線上教學保駕護航。
學校支持并幫助教師使用雨課堂、騰訊課堂、中國大學MOOC平臺、學習通和智慧樹平臺上的優質在線資源，采用翻轉課堂模式開展線上教學。組織專題講座，邀請在線教育綜合平臺、雨課堂培訓部的技術人員開展專題講座，幫助學校教師迅速掌握在線課程建設、在線教學、混合式教學等多種教學技巧，提升在線教學能力。
進行多部門聯動，完善質量監控體系
為推進線上教學各項工作順利開展，學校多部門協調聯動，通過學校、學院、系三級教學質量管理體系，開展線上教學檢查和督導工作，確保教學“形式有變化、質量有保障”。在教學管理方面，組建了由校領導、教務處、校院兩級本科教學督導、二級學院教學副院長、系主任、教學秘書組成的校、院、系三級本科教學質量監控隊伍；在評價方式方面，構建了領導評價、督導評價、同行評價、學生評價四位一體的教學質量評價機制，對線上教學開展全員、全方位、全過程的常態化管理。充分激發教師的主觀能動性進行教學設計，同時不定期對線上教學進行抽查，定期通報教學檢查情況，督促各學院（部）開展自查和整改工作，多措并舉、最大限度地提升線上教學的質量和效果。
