內蒙古自治區認真學習貫徹習近平總書記關于職業教育的重要指示批示和全國職業教育大會精神，把職業教育納入經濟社會發展大局、教育工作全局中統籌謀劃和推進，加快構建現代職業教育體系，著力推動職業教育高質量發展，培養更多高素質技術技能人才，努力為區域高質量發展提供有力智力支持和人才支撐。
強化組織領導，統籌協調推進。出臺《內蒙古自治區現代職業教育體系建設規劃（2015—2020年）》《內蒙古職業教育改革發展實施方案》《關于推動自治區現代職業教育高質量發展的措施》《關于推進職業院?；旌纤兄妻k學的指導意見（試行）》等政策文件，推進面向市場開放辦學，發揮企業重要作用，優化職業教育供給。建立職業教育創新發展聯席會議制度，加強部門協調和組織保障，共謀共促職業教育發展。組建沿黃7盟市服務黃河流域生態保護和高質量發展區域職業教育聯盟、東部5盟市助力東北振興區域職業教育聯盟，凝聚區域職業教育發展合力，發揮集聚優勢和競爭效應，努力培養區域發展急需的高素質技術技能人才。強化中等職業教育基礎性作用，鞏固高等職業教育主體地位，大力發展職業本科教育，增強職業教育適應性。開展“提質培優”“雙高雙優”建設，15所高職院校、36個專業群和45所中職學校、137個專業立項建設，1所學校獲評全國高職院校創新創業示范校。
落實立德樹人，堅持德技并修。堅持育德與修技并舉，加強社會主義核心價值觀教育，傳承中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化。開展技能大師進校園、優秀畢業生宣講等系列活動，大力弘揚工匠精神，著力育匠人、鑄匠心。加強職業院校校園文化建設，廣泛開展“文明風采伴我行，成就出彩人生夢”“少年工匠心向黨，青春奮進新時代”等主題鮮明、吸引力強的文化活動。深化思政課改革創新，把思政教育融入課堂教學、技能培養、實習實訓等各環節，促進課程思政與思政課程同頻共振、同向同行。近4年來，3個課題分獲國家級教學成果獎一等獎、二等獎，2門課程入選教育部課程思政示范項目。
健全體制機制，凸顯類型特征。完善“文化素質+職業技能”分類考試，一體化設計中高本職業教育人才培養體系，推動各層次職業教育的專業設置、培養目標、課程體系、培養方案銜接貫通，暢通職業院校學生上升通道。積極開展“1+X”證書制度試點工作，累計參與學生4萬余人。加強職業院校技能競賽活動組織，建立健全競賽體系，推動形成以賽促學、以賽促練、以賽促教工作格局。近3年來，累計獲得各類國家級賽事獎項191項，建設國家級技能大師工作室5個、自治區技能大師工作室11個；國家級高技能人才培訓基地11個、自治區技能人才培訓基地20個。
深化產教融合，提升服務能力。制定《關于深化產教融合的實施意見》《內蒙古自治區職業教育專業建設改革實施方案（2022—2025年）》。2022年自治區高職院校備案專業新增239個專業布點，撤銷186個專業布點，精準對接服務自治區綠色農畜產品加工、新能源、新材料、現代服務業等產業集群，統籌職業教育與區域發展布局，引導職業教育資源逐步向產業和人口集聚區匯聚。推進產教深度融合、校企協同育人，鼓勵行業企業參與辦學。積極推動產教融合型城市、產教融合型企業培育工作，遴選烏海市、鄂爾多斯市和相關29家企業作為培育單位，2所本科院校、2所高職院校和27所中職學校入選國家職業教育產教融合重點工程規劃項目。深入推進校企合作，高職院校書記、校長帶隊累計拜訪企業4086家，通過人才共育、基地共建、資源共享、隊伍共培、協同發展等方式，推動合作項目落地落實。加強集團化辦學，全自治區已建成職教集團53個，涵蓋學校和企業3000余家，4個職教集團入選全國示范性職教集團，9所職業院校入選現代學徒制試點單位，3個項目入圍職業教育示范性虛擬仿真實訓基地培育項目，進一步激發職業教育辦學活力，促進優質資源開放共享。
