河南省鶴壁市深入貫徹落實習近平總書記關于職業教育工作的重要批示指示精神和全國、全省職業教育大會精神，高質量推進職業教育發展和“人人持證、技能河南”建設任務有力有序落地見效。
統籌部署，健全機制。2022年以來，鶴壁市教體局多次召開專題會議，成立工作領導小組，制發了《鶴壁市教育系統落實“人人持證、技能河南”建設工作任務實施方案》《關于下達2022年中等職業學校落實“人人持證、技能河南”建設工作任務的通知》《關于建立鶴壁市中等職業教育“人人持證、技能河南”建設工作成效評價機制的通知》，下達了目標任務指導計劃，建立了對縣區教體局和職業院校的成效評價機制和季通報機制，健全了統籌有力的落實機制。
精心組織，完成備案。指導各職業院校成立技能評價工作專門機構，完善技能評價工作機制，確定技能評價的職業（工種）組建相應的專家、考評、質量督導人員隊伍，加強設施設備及評價場地建設，根據自身評價需要和評價能力，進行“雙備案”。全市8所職業院校全部完成社會培訓評價組織備案和院校類職業技能等級評價機構備案，分別涵蓋電工、鉗工、保育師等15個職業和茶藝師、網絡與信息安全管理員等50個職業。
組織培訓，認定人才。在面向社會方面，各職業院校聯系產業相關行業企業，積極開展定向、訂單、定崗和學徒制培訓，面向企業、社會開展各類急需緊缺技能人才培訓，推動學歷教育與培訓相互融合、相互促進。在面向學校師生方面，各學校陸續啟動學生培訓和取證工作，通過考試考核、直接認定、過程化考核、競賽取證等四種方式，向合格學生發放職業技能等級證書，原則上，學生畢業時至少取得1個職業技能證書，提升職業能力。
完善體系，服務發展。出臺了《關于深化產教融合校企合作推動職業教育高質量發展的實施意見》，啟動中職學校標準化建設工程，圍繞鶴壁市產業結構和民生需求，動態調整優化專業設置，2022年已新增中職專業點21個，新增“1+X”試點證書7個，開展了職業院校園區行活動，舉行職業教育活動周系列活動，積極構建支撐技能社會建設的職業教育體系。
