“陳旭（化名）嘴角有白沫，臉色蒼白，呼喚完全沒有回應，應該是暈厥了。我已經撥打了120，現在需要學校緊急救護……” 安徽省安慶市懷寧縣洪鋪陳文建老師情緒緊張地向學校報告學生的突發情況。接到求助電話后，汪恭平、胡龍生兩位老師立刻趕到教室，汪恭平趕緊按住陳旭的人中穴，輕輕拍打他的后背，同時大聲呼喚防止他昏睡過去。胡龍生見學生沒有蘇醒的跡象，果斷給孩子做心肺復蘇搶救?！?、2、3、4……”， 胡龍生一邊心里默數，一邊熟練地實施心肺復蘇，陳文建及時打開窗戶通風，保持教室空氣流通。經過幾分鐘的急救后，陳旭慢慢地恢復了意識。與此同時，洪鋪鎮衛生院醫護人員趕到現場，對陳旭進行專業治療后轉運到醫院。這是近日發生在懷寧縣洪鋪初中的一場與時間賽跑的生死急救援。
圖為醫生在懷寧縣楓林中心學校教師生救援知識
由于近期天氣氣溫忽高忽低，陳旭原本身體素質較差，在教室里出現胸悶、呼吸困難癥狀，進而引發暈厥。由于學校急救措施得當，抓住了心肺復蘇黃金時間，為醫院急救贏得了時間。
無獨有偶，近日，懷寧縣平山鎮中心學校五年級學生張文遠（化名）在操場上突然發暈，呼吸急促導致昏厥，學生面色蒼白，虛汗淋漓，班主任何承志一邊呼喊她的名字，一邊電話向學校報告，學校立即啟動緊急救援預案，安排有急救救援經驗的朱德民老師現場救援，劉胡俊老師第一時間到達現場，按照昏厥的步驟施救。摁人中、敷毛巾、喂鹽涼開水、按揉虎口穴……一套熟練的救援措施讓孩子慢慢恢復了意識，轉危為安。經醫院診斷，張文遠是因缺鉀引起的暈厥，由于急救得當，張文遠得以脫離生命危險。
近年來，隨著經濟增長，群眾生活條件改善，學生營養過剩、偏食、缺乏科學鍛煉等不健康生活習慣等造成低血糖、眩暈癥、缺鉀等癥狀，給學校安全帶來很大壓力。懷寧縣教育局為積極應對校園突發疾病，杜絕校園安全事故發生，要求學校摸清學生身體狀況,做好應急救援預案，組織開展多期專業紅十字救援業務知識培訓，實現學校急救人員培訓全覆蓋。同時要求學校教師常態化開展緊急救援模擬訓練，提升急救能力，確保及時應對學生突發急癥，筑牢校園安全屏障，保障學生安全學習，健康成長。
