近年來，陜西省漢中市寧強縣以促進教育優質均衡發展為目標，聚焦城鄉、校際、區域之間教育發展不平衡等堵點、難點問題，統籌全縣優質教育資源，改革辦學模式，大力推進集團化辦學，通過優質校和薄弱校之間實施管理聯通、隊伍聯建、教研聯合、文化聯創、質量聯評、幫扶聯動“六大行動”，促進學校之間資源共享、優勢互補，縮小校際差距，為減負增效、優質均衡發展開辟新道路。
全縣借助集團化辦學成功經驗，在全縣所有中小學采用“托管型、聯盟型、協作型”三種模式，以“1+N”方式將全縣所有中小學組建成30個教育集團，實現了全縣中小學教育集團化全覆蓋，基本實現了教育公平和優質均衡發展的目標。
管理聯通，秉承一體化辦學模式。制定了集團化辦學章程、發展規劃，建立了管理制度，完善了議事規則和決策程序。各教育集團以項目合作為主抓手，在學校品牌、管理理念、制度建設、教育教學、教研活動、教師研訓等方面開展項目合作，實現資源共享，并建立了定期會商制度，研究制定學年度工作計劃、項目清單和奮斗目標。
隊伍聯建，有效盤活校際資源。加大了教育集團內教師交流力度，建立完善了集團內教師合理流動機制，使教師由“學校人”變為“集團人”。建立了“教研訓一體化”區域研訓、項目式培訓學習、跟崗培養、師徒結對、“互聯網+”等制度措施，促使各學科各領域在集團內形成骨干教師引領團隊。
教研聯合，促進教育內涵發展。積極建設具有區域特點的優質課程開發、共享、配送機制，促進優質課程資源共研共享。推進“互聯網+教育”方式，開展“同步課堂”活動，提升集團內課堂教學水平。實行集團區域內教研聯動，引導集團內教師積極參與，做好課題成果在集團區域內的推廣與應用工作。
文化聯創，促進辦學水平提升。積極倡導文化引領學校發展，在尊重集團內各成員學校辦學實際和文化傳統的前提下，凝聚發展共識，凝練核心價值，豐厚區域學校文化內涵，培育向善向上、和諧奮進的校園文化，以先進文化引領學校發展。搭建學生素養提升平臺，組織開展校際間藝術節、體育節、科技節和文化節等活動，打造富有特色的學校文化，整體提升辦學品質。創新學生聯合培養機制，積極探索集團內各學校之間學生聯合培養、貫通培養方式，開展共讀書同歷練、“手拉手”“一對一”等交流幫扶活動，進一步擴大集團化辦學的受益面。
質量聯評，促進教育質量提升。集團內各學校在教學計劃、質量監測等方面實行同步管理，嚴格按照教育部《關于義務教育學?？荚嚬芾淼耐ㄖ芬笞龊媒虒W質量檢測工作，做到改革評價體系、靈活方式、統一評價、共同分析，促進集團內教育教學質量整體提升。
幫扶聯動，促進深度合作發展。集團內組長學校制定教育幫扶計劃，以師資資源互補為重點，探索區域內優秀教師“走教制”服務，推行“名師型”“特色型”“科研型”等多種類型優秀教師走教模式，逐步解決成員學校薄弱學科教師資源缺乏等問題。開展骨干教師帶徒弟、帶教研組、帶課題組的“三帶”活動，促進區域內教師業務能力和整體素質快速提高。
