湖南省寧鄉市堅決貫徹落實黨中央、國務院關于“雙減”工作的決策部署，落實立德樹人根本任務，堅持五育并舉，探索“五個課堂”課程改革，著力在“雙減”過程中實現課堂效率和學生綜合素養“雙提升”。
建設“小紅花”課堂，傳承紅色基因。各中小學校結合師資、場地、器材、地域及校外周邊資源，以及劉少奇紀念館、何叔衡故居、謝覺哉故居、青年毛澤東游學路線等紅色資源，推進“小紅花”思政課堂建設。打造寧鄉“學黨史、聽黨話、跟黨走”的黨史育人品牌，定期開展“爭做新時代好隊員”“扣好人生第一?？圩印薄佰`行社會主義核心價值觀，爭做新時代好少年”“我們的節日”等系列主題活動，引導學生賡續紅色血脈，讓“小紅花”的種子根植于學生的心靈沃土。
建設“小健將”課堂，鍛煉強健體魄。開展“小健將”體育與健康課堂建設，探索體育與健康課堂教學新模式，明確到2025年完成在校中小學生掌握2—3項體育技能的培育目標。各中小學校根據學校師資、場地、學生項目需求制定課后服務計劃、標準等，嚴禁削減、擠占體育課后服務時間。將課后服務體育活動與體育教學內容有效銜接，定期開展不同形式的體育活動，打造每人一項目、每天一小時、每周一活動、每月一競賽、每季一主題、每期一評比、每年一賽事的項目建設模式。分學段、分項目制定《寧鄉市“小健將”學生體育與健康項目評價辦法》，認定結果納入學生綜合素質評價體系。
建設“小才子”課堂，提升審美素養。開展“小才子”美育課堂建設，把美育納入學校人才培養全過程，規定每周開展才藝訓練的時間不少于1課時，明確到2025年完成在校中小學生掌握1—2項藝術技能的培育目標。按照“我欣賞、我創造、我展示、我成功”的思路，豐富發展寧鄉傳統藝術項目，開設美術、剪紙、聲樂、棋類、舞蹈等美育課堂，增設麻山鑼鼓、寧鄉花鼓、皮影、舞龍舞獅等特色美育課堂。堅持每年舉辦一次全校性藝術節，為學生提供個性化展示平臺。鼓勵家長志愿者、退休教師等進校擔任社團活動輔導老師。
建設“小能手”課堂，培養科創精神。開展“小能手”創新探究實踐課堂建設，利用科技器材、通用技術等教學資源，結合學科特點和不同年齡階段學生心理、生理特點，編寫“小能手”創新探究實踐課堂建設校本教材。加大科技活動實踐基地和場所建設力度，常態化開展紙質模型、人工智能、創意編程、創客節等創新探究實踐教育活動。積極拓展科技教育資源，依托各級工業園、科技展覽館等特色實踐基地，培養學生工匠精神和創新能力。明確要求每周開展創新探究實踐課時間不少于1課時，把學?？萍冀逃龑嵤┣闆r納入中小學督導體系。
建設“小幫手”課堂，增強動手能力。開展“小幫手”勞動實踐課堂建設，開發“勞動+”農業、工業、文化、生態體驗等特色課堂，利用各級工業園、農業產業園、農耕文化園等積極拓展校外研學實踐基地。結合家務勞動、鄉村振興、文明創建、文旅融合等工作，以多元多樣的方式開展研學實踐活動，引導學生樹立正確的勞動觀，建立健全評價機制，把學生參加勞動教育情況納入中小學生綜合素質評價體系，進一步強化學生勞動意識和勞動能力。
