12月10日下午，浙江海洋大學2021年課程思政工作總結會在學校圖書館1樓報告廳召開。校黨委書記嚴小軍出席會議并講話，副校長謝永和主持會議。來自各學院的書記、院長、教學院長，各專業系主任，基層教學組織教研室主任，省級、校級課程思政建設項目負責人共聚一堂，總結一年來的課程思政工作成績。
今年是浙江省的課程思政年，也是學校的課程思政年，學校全面貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神，積極統籌謀劃，做好頂層設計，將課程思政建設作為全面落實立德樹人根本任務，緊緊抓住教師隊伍“主力軍”、課程思政建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”，深入推進課程思政教學改革，努力推進全員全過程全方位育人。
嚴小軍對學校教務處在2021年課程思政年中取得的成績和所作的探索給予肯定。他從課程思政的政策背景引入，詳解了“課程思政”的內涵，并指出“育人”是“思政”的價值所在，而“全面推進”則是當前工作建設的關鍵詞。他用“看山是山”“看山不是山”“看山還是山”三個層次闡述了課程思政的建設境界。他強調要抓緊課程思政建設，為學生樹立正確的價值觀，系好人生的第一?？圩?。他鼓勵學校優秀教師繼續推廣課程思政建設的先進經驗和做法，為全面提升浙江海洋大學人才培養質量作出貢獻。
會上，教務處處長王瑞作《浙江海洋大學2021年課程思政工作總結報告》，總結了全校課程思政工作主要做法和取得的成績，分析了存在的不足，規劃了今后努力的方向。今年，學校通過推出一批課程思政示范課程、樹選一批課程思政教學名師、設立一批課程思政典型案例，逐步完善頂層設計、強化協同聯動，充分發揮示范典型的引領帶動作用，初步形成了浙江海洋大學課程思政建設體系。
體育與軍訓教育部傅紀良教授、水產學院王飛副教授、海洋工程裝備學院蘇玉香老師等分別從各自建設的課程層面進行了“課程思政內容建設”“課程思政教學方法”“課程思政工作案例”的經驗分享和互動交流。他們通過自身的教學實踐，闡述了如何找到課程教學內容與課程思政核心的契合點，將課程思政的鹽巧妙、適量地溶入課程的水中，讓課程思政“入微”與“入味”，實現專業課程與思政教育的有機融合。（編輯：王利明）
