隨著《中國教育現代化2035》的印發，信息化時代教育變革的腳步逐漸加快。青鹿針對學校對教育教學工具的需求，以智能技術為手段、以融合創新為目標、以智慧教育為先導理念，不斷推陳出新，為一線教師提供簡單、易用、實用的教學工具，
青鹿高等院校智慧教學整體解決方案，以融合線上平臺+線下空間，為學生學、教師教、管理者評賦能創新，讓深度學習隨時隨地發生。青鹿高教智慧教室整體解決方案，幫助建設新型智慧教室，推動課堂教學革命，重塑教育教學形態。
“多校區辦學”應成為現代高校發展的重要形式，而“一校多區”的現象也給教學資源優化配置和教學管理帶來新的問題。本方案可實現1個校區上課，多個校區實時互動的1+N多點模式。保留傳統課堂教學臨場感，促進校區間教學資源共享。此外，青鹿多點互動教室也可支持多校協作教學，使更多的學生共享名師課堂，促進學習共同體的構建。
青鹿智慧教室能夠支持師生開展多樣化深層次互動。截屏提問、彈幕互動等功能增強了課堂的活躍度，推動學生去主動表達自己的觀點，助力學生主動思考及創新思維的培養。借助青鹿互動教學系統，教室中師生互動的課堂教學場景可以通過直播分享給未能前往教室上課的學生。學生使用手機即可實時觀看課堂直播，并與老師進行課堂互動。
為充分了解學生學習全過程數據，老師可以在課后登錄青鹿優課教學平臺查看課程教學報告，了解自己當節課的教學效果，并根據效果分析調整下一次課的教學設計。
依托青鹿大數據平臺，學校管理者可以更清晰地了解到學校智慧教學開展、課程教學質量、教學綜合評估的具體情況，同時平臺還提供了相關的數據分析，進一步幫助學校管理者去科學決策、合理配置。
新時代提倡的教學督導是一種對傳統督導的智能化升級，借助互聯網+的賦能，讓整個督導過程更高效，在不打斷老師教學的情境下更科學地對課程質量進行評價分析。青鹿的解決方案能很好地賦能新時代背景下的教學督導。通過AI攝像機實時拍攝、并與軟件、APP相結合，學校督導員無需到達現場即可對督導目標進行查看，進行便捷式督導巡課與評價，并反饋督導內容。
隨著教育現代化高速發展，我國已進入教育信息化2.0，信息技術越來越成為促進教育教學變革的內生力量。目前，青鹿已服務700+院校、500000+用戶 未來，青鹿會繼續推進信息技術與教育教學的深度融合，積極探索新時代課程改革、教學改革的方式，助力教育信息化建設。
