近年來，西安培華學院加強在學科專業團隊、校企合作團隊、教學科研團隊、跨學科團隊、師生共研團隊等方面的全面建設，加強科教融合、校地融合、產教融合程度，拓寬協同創新機制，完善學術梯隊結構，落實科研創新人才隊伍建設任務。建立了科研反哺教學機制，促進科教融合，積極將學科優勢、科研優勢和資源優勢轉化為教學優勢，提高人才培養質量。
以教育科學研究為抓手，促進科教互動融合育人常態化。在科研工作整體布局層面，學院重視教育科學研究對教育教學改革發展所具有的重要支撐、驅動和引領作用。鼓勵教師將國際前沿學術發展、最新研究成果和實踐經驗融入專業教育中，將科研成果轉化為教學資源，推動科研優勢最大限度轉化為教學優勢。并以廣泛動員組織、持續培育孵化、申報立項和更好實施省教育科學規劃課題為工作抓手，采取切實措施，引導廣大教師更為深入地探索教育教學本質和規律、破解教育教學發展時代難題、引領教育教學改革創新活動。
以科研項目為載體，引領學生發展。在科研工作任務布置層面，學院注重以科研項目整合資源，搭建師生教科研創新實踐平臺。一是學院通過建立本科生參與教師科研課題制度，吸收優秀學生參與科學研究，注重培養學生的探究能力與創造性思維，激發創新創業靈感。二是以科研項目促進教學實驗實訓平臺建設，打造產學研合作的創客中心，鼓勵學生早進課題、早進實驗室、早進研究團隊，培養學生的科研能力和實踐創新能力。三是將大學生創新創業訓練計劃項目與教師科研項目掛鉤，引導和指導學生參與各類國家級、省部級理論研究和應用開發課題。四是以科研項目為驅動，助力打造教育教學改革新成果，并將科研成果轉化為優質教學資源，運用到本科教學之中，推動學院應用型課程改革。
提升科研實力，培育學院特色文化。繼2019年實現國家級項目零的突破以來，學院已連續三年獲批國家自然科學基金或社會科學基金項目立項。高級別科研立項總數、公開發表學術論文（尤其是核心期刊及教研論文）數量、出版專著數量、專利及軟件著作權獲授權項數近年來持續攀升?？蒲谐晒轿粷B透，學院組織各類學術活動，邀請校內外名師名家為本科生開展多種形式的講座，將各自團隊的研究成果對本科生進行宣講，以提高本科生的科研興趣，熏陶和影響本科生科研思路的形成和科研思維的建立。在科研成果獲獎方面，獲得西安市社會科學優秀成果一等獎和二等獎各1項，陜西高等學院人文社會科學研究優秀成果一等獎1項；在《中國民辦本科院校及獨立學院科研競爭力評價報告》中，學院由2016年的第37位上升至2021年的第14位。
傳承培華女大基因，培育和打造女性教育研究特色。學院始終注重女性教育教學研究的“課程-團隊-平臺-項目-實踐活動一體化”體系構建，注重研究成果產出及推廣應用。積極推動省社科聯批準建立的“陜西性別平等與婦女發展科普基地”建設，全力協助其開展活動，打造女性教育研究品牌,提升女性教育的影響力。在科普基地的依托下，獲批各級各類女性教育研究課題，獲婦女教育優秀論文獎，鍛煉了科研骨干，形成了研究隊伍。在此基礎上加強女性教育課程體系建設，著力于開發核心課程，同時開設“女性文化素質大講堂”、舉辦“女大學生文化節”系列活動，高層次、多元化地開展女性教育課程，形成了濃郁的培華女性教育研究文化氛圍。
作為一所轉型發展中的地方應用型普通本科院校，近年來該院在科研工作中逐步樹立和不斷增強“一個理念、兩個面向、四個結合”的指導思想，即：堅持科教融合的理念；堅持面向人才培養主陣地、面向地方經濟社會主戰場搞科研；堅持科研與教師專業化成長相結合，與學生人文素養、科學素養和創新精神培養相結合，與地方經濟社會發展需求相結合，與大學文化和大學精神培育相結合。逐步做到使教師在科教互動融合中成長，使學生從科教互動融合中受益，使學院在科教互動融合中提升內涵和競爭力。圍繞學院向應用技術型大學轉型發展和向高水平大學邁進的戰略目標，強化教研一體、產教融合，廣泛整合科技創新資源，開展協同創新、聯合創新，促進科技成果轉化，推進科研工作轉型發展。
