信陽師范學院黨委深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，積極貫徹落實習近平總書記關于教育的系列重要論述，把加強教師隊伍建設作為辦學治校最重要的基礎工作來抓，堅持配齊配強、培訓培養、善用善待，創新教師隊伍發展機制，著力打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。
配齊配強。辦學治校，人才為要。教師隊伍是推動學校建設發展的第一資源，直接決定著學校辦學能力和水平。學校遵循高等教育發展規律和人才成長規律，牢固樹立強烈的人才意識，深入實施人才強校戰略，加快推進人事制度改革，創新人才引進工作機制，加大高層次人才引進力度，采取“一事一議、一人一策”和“高層次人才+項目”等形式，從重點高校、科研院所理性、有序地引進高層次學科帶頭人和學術骨干，打造一支與學科建設崗位需要高度契合，學緣結構合理，富有遠大抱負、開放視野、旺盛能力的師資隊伍，推動學科建設實現良性可持續發展。整合校內外人才資源，實施更加開放的人才政策，不唯地域、不求所有、不拘一格遴選一批優秀海內外博士畢業生，推進專任教師博士化率不斷提高，師資結構不斷優化，創新活力不斷激發，辦學實力顯著提升。積極做好“柔性引才”工作，采取南湖講座教授、客座教授、兼職教授和名譽教授等多種形式，加大力度聘請社會業界有重要影響的專家、學者、高級管理人員，著力構建人才引育高地，為學校建設高水平師范大學提供堅強人才隊伍支撐。
培訓培養。學校高度重視教師崗位培訓，強化培訓目標，優化培訓內容，豐富培訓形式，完善培訓結構，切實提升教師教學素養、實踐技能和教學藝術。完善教師培養體系，健全教師培養機制，制定優惠政策，鼓勵教師攻讀博士學位，承擔科研項目，提升自身科學素養和學術水平，把高質量科研成果轉化為優質教學資源。充分發揮智慧教學作用，倡導啟發式、民主式、對話式教學，建設智慧課堂、智慧教室等“智能+教學”新形態，推進教育教學改革與創新。依托國家級教學名師、省級教學名師、省級黃大年教學團隊，建立教學名師工作室，積極宣傳樹立典型，幫助廣大教師加強師德師風建設、提高教學科研能力和水平，促進廣大教師全面發展，建設高素質創新型教師隊伍。根據應用型人才培養需要，實施“雙師型”教師隊伍建設規劃，引導教師由專業理論型為主向“理論型與實踐型并重”轉變，引導教師為企業、社會開展技術服務，提高實踐教學能力。持續推進教師隊伍國際化建設，采取多種方式，加大教師海外培訓力度，加強與國外學術教育機構的合作交流，鼓勵教師出國研修，逐步提高教師國際化比例。
善用善待。學校實施“南湖學者”系列人才獎勵計劃工程，5年時間投入8千萬到1個億的資金，保障“南湖學者”系列獎勵計劃人才工程各項制度措施落地生根。設立校長教學質量獎，每兩年表彰10名耕耘在教學一線、最受學生歡迎的優秀教師，每人獎金10萬元，激發教師傾心教學的積極性、主動性、創造性。積極做好人才項目人選的推薦工作，認真做好河南省高層次人才認定、河南省“中原英才計劃”、河南省政府特殊津貼、河南省學術技術帶頭人等人才項目人選的推薦工作，不斷壯大優秀人才隊伍。構筑教師發展平臺，成立教師教學發展中心，每年適時舉辦教學午餐會、教學沙龍、名師講堂等系列教學分享活動，促進教師共享成果、共同提升。牽頭成立豫南片區教師教育聯動發展共同體，建立學科示范引領、資源共建共享、項目協同融通、區域聯合聯動的發展機制和區域教師教育聯動發展模式，開創教師教育改革發展新局面。加強和改進人才服務，在配偶安置、子女入學、績效分配、職稱評審、表彰獎勵、住房分配等方面相對傾斜，特別建造1400多套高層次人才住房，服務教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。
