近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》?！兑庖姟诽岢鲆钊胪七M職業教育育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，切實增強職業教育適應性，加快構建現代職業教育體系，建設技能型社會，弘揚工匠精神，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才和技能支撐。
《意見》提出要深化教育教學改革，創新教學模式與方法，普遍開展項目教學、情境教學、模塊化教學，推動現代信息技術與教育教學深度融合，提高課堂教學質量。
在職業技能教育中，實訓設備是情景教學模式創設的重要場所，是以信息技術和實訓裝備深度融合，搭建滿足實訓需求的模擬實踐教學場所，是學校提高人才培養質量的重要基地。
根據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內的數據采集，2021年9月，全國學校實訓相關采購落地項目數量為312個，環比增長33%，數量再創新高，25個省市自治區的學校有項目落地。職業院校仍然是實訓相關采購主力，職教領域共有261個項目落地，占總量的84%，比8月多出將近80個項目，高教領域有44個實訓采購項目落地，占14%的份額，基礎教育和幼教領域分別有5個和2個項目落地。
從采購內容來看，職業院校實訓相關采購多數集中在實訓設備的引進方面，還有一部分軟件系統、新建實訓室、實訓室改造升級等；高教領域實訓采購集中在實訓設施、實訓平臺和軟件系統等方面；基礎教育和幼教領域的實訓采購有人工智能機器人實訓室、蒙氏教學法實訓室等內容。
隨著職業教育和新興行業的發展，學校也在加快專業學科的迭代升級，VR虛擬現實應用、智慧養老、直播和無人機應用與技術等實訓室的采購項目表現搶眼。
從采購地域來看，9月，山東各學校實訓相關采購落地項目數量呈現“一騎絕塵”，共有66個項目成功落地，其中58個來自職業院校，7個來自高校，1個來自中小學校；廣東、福建和江西三地落地項目數量比較接近，分別是34、31和30個；福建和江西兩省學校實訓類采購已經連續兩個月進入全國前五。
據了解，截止到2020年，山東共有高職（?？疲┰盒?2所，廣東有87所?？茖W校。
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