上海市最新生活垃圾分類考評數據顯示，2021年1-8月，全市綜合平均分90分以上的高校達到100%，與2019年相比，相關評分有大幅上升。2019年以來，通過落實主體責任、完善制度規范、加強宣傳教育、推動志愿服務、持續開展督導測評等工作，上海市高校垃圾分類精細化管理水平有效提高，垃圾分類實效和學生分類意識雙雙提升。
聚焦重點，廣泛開展新生垃圾分類入學教育
在市級層面，上海市通過形式多樣的宣傳教育活動增強師生垃圾分類意識。結合六·五環境日，學生生態環保節、新生迎新畢業季、上海青年志愿者綠色營、“尋找環保代言人”生態文明教育優秀學生講師選拔賽等時間節點和重大活動全年度持續開展垃圾分類宣傳教育工作；在每年的大學新生錄取通知書中，同步寄送“垃圾分類”主題宣傳內容，組織全體大中小學生收看垃圾分類線上專題課，做到宣傳教育全覆蓋。
今年9月，為做好高校新生垃圾分類知識宣傳普及，鞏固老生源頭分類意識和習慣，上海市教委聯合市綠化市容局，依托市資源利用和垃圾分類管理事務中心向高校提供“垃圾分類青年講師進校園”服務。通過綠化市容系統、學校垃圾分類推進辦、生態文明志愿總隊的青年志愿者到學校和新生面對面的講解、交流，讓來自五湖四海的新生在第一時間知曉上海垃圾分類有關規定和具體要求。
上海各高校也都抓住“新生入學教育”這個關鍵點，通過新生入學第一課專題教育、發放垃圾分類地圖和宣傳冊、開展垃圾分類測試等各種舉措讓新生們重點了解本校垃圾分類具體要求，包括垃圾筒點位設置、定時定點投放制度、校內垃圾分類公共課程和勞動教育課程設置等，做到新學期學校垃圾分類工作不間斷、不松懈、不混亂。
據統計，目前上海市高校均已將生活垃圾分類知識納入新生入學教育體系和常規宣傳教育體系，全市高校均成立了大學生垃圾分類志愿服務分支機構。后勤、學工、團委、組織人事、工會等部門針對學生和教職工特點也開展了形式多樣的宣傳教育，垃圾分類育人長效機制已基本建成。
打造亮點，通過“科技+”提升垃圾分類工作實效
今年秋季學期“上海市學校生活垃圾分類實效監管平臺”正式上線，該平臺整合了該市高校生活垃圾分類的實效數據，實時反映各高校每月的垃圾分類第三方測評情況，每季度、每半年的綜合測評成績，高校四類垃圾產生量數據，各高校的基礎情況和宣傳教育、風采展示等內容，為垃圾分類政策制定提供科學的數據支持，也為各高校提升垃圾分類管理水平提供數據服務。
根據《上海高校生活垃圾分類指南》《上海高校生活垃圾分類評分標準》《上海高校生活垃圾分類綜合評定標準》的要求，上海市教委會同市綠化市容局等相關部門每月都對上海63所高校的112個校區開展全覆蓋的第三方測評，每季度、每半年對所有高校開展綜合評審，并向全市公布測評和評審情況。由于測評工作量大，測評主體面廣，為了更好地統籌、整合、分析情況，上海市學校生活垃圾分類減量推進工作領導小組辦公室2020年上半年牽頭開發了上海市高校生活垃圾分類線上測評系統，并通過1年多的運行，積累了全市高校垃圾分類的各類基礎數據和測評數據。
“上海市學校生活垃圾分類實效監管平臺”的數據直接對接“上海市高校生活垃圾分類線上測評系統”，真正做到數據真實可靠，及時有效。通過監管平臺，網格化管理制度得以真正落實，每月“一校一策”地為各個學校開具垃圾分類工作診斷書變得切實可行。
為提升垃圾分類的智能化水平，在暑假期間超半數的高校也對垃圾分類的硬件設施進行了改造升級，增加了學校垃圾分類工作的科技含量。其中，復旦大學添置了智能垃圾箱、次氯酸消毒除臭設備；上海交通大學新建四分類垃圾箱房；同濟大學建造了新的垃圾分類一體式壓縮站；華東政法大學安裝濕垃圾減量處理裝置、垃圾壓縮機、雨污水分流等設施。
突破難點，推進垃圾分類長效機制建設
取得初步成效的同時，上海市教委圍繞如何處理好攻堅戰與持久戰、管理與服務、約束性與創新性的三方面關系，進行更深層次的數據分析，以問題為導向，找準解決難點的突破口。
根據一年多的試運行情況，對現有的《上海高校生活垃圾分類指南（試行）》《上海高校生活垃圾分類評分標準（試行）》《上海市高等院校生活垃圾分類綜合評定標準（試行）》進行修訂完善，全面對標本市垃圾分類工作新要求，推動高校垃圾分類長效機制建設。一是繼續提升垃圾分類工作權重，將本市各高校的垃圾分類工作作為“一票否決”的重要指標納入文明校園創建考核指標體系；二是推動形成垃圾分類工作合力，將綜合評價責任分解到學工、人事、宣傳、后勤等具體部門；三是強化垃圾分類過程管理，將第三方測評中的實效評分從只考核結果變更為考核師生投放過程和結果并重；四是加強學生生活園區專項治理，減少外賣對學校垃圾分類工作的影響；五是繼續開展垃圾分類課題研究，在《上海高校兩網融合推進工作問題與路徑》《上海高校濕垃圾資源化處置工作研究》結題的基礎上，開始新課題《垃圾分類工作視域下的學校治理體系和治理能力建設研究》《生態文明視閾下大學生垃圾分類勞動教育體系建設研究》《本市高校制止餐飲浪費工作成效評估和政策建議》的研究工作。
各高校根據修訂后的規范，新學期開始調整完善本校垃圾分類管理制度，在學生生活園區廣泛實行垃圾分類“定時定點”投放制度。很多高校也積極開展學術研究。例如：上海交通大學醫學院對學生垃圾分類的知、信、行等情況進行調研，根據調研的相關數據形成論文——《上海某大學學生生活垃圾分類知信行現狀調查》被《中國健康教育》雜志錄用。上海外國語大學立足本校進行《學校開展定時定點垃圾分類的可操作性——以上海外國語大學為例》的課題研究等。
