9月18日下午，陣陣掌聲從安徽科技學院求知樓A107教室傳出，由食品工程學院輔導員吳玘主持的“校史校情”主題班會正在舉行。食品科學與工程專業88名2021級新生全神貫注，思維跟隨主持人的講述，在安徽科技學院70多年波瀾壯闊的深厚歷史底蘊中起伏，深刻感受學院發展的“不容易”、“不簡單”和“不得了”。
80余場，10000余人次，這是安徽科技學院2021級新生報到至軍訓開始前各學院集中開展新生入學教育主題班會統計的最新數字。參加完主題班會的農學院黨委副書記張軼輝表示，和過去相比，感覺內容更系統了、流程上更規范了、操作性更強了、要求也更高了。學生參與的深度進一步拓展，主題班會的成效明顯提升，學生反響普遍較好。
新學期以來，安徽科技學院抓住學生日常思想政治教育的主要矛盾，堅持精準思維，把學生主題班會課程化開發作為年度創新工作，遵循思想政治工作規律，把顯性教育與隱性教育、解決思想問題與解決實際問題相結合，有力推動新時代大學生日常思想政治教育始終保持生機活力。
堅持問題導向 抓住主要矛盾
長期以來，安徽科技學院高度重視主題班會的作用，先后印發《關于加強學生主題班會建設的實施意見》《關于進一步規范學生主題班會的通知》等文件，對主題班會的重點、種類、實施過程等提出明確要求。各學院認真落實相關要求，充分發揮了主題班會在學生思想引領、價值塑造和情懷培養等方面的積極作用。但在實踐中，還不同程度地存在著主題班會名實不符、程序不嚴謹、針對性不強、成效打折等問題，影響到主題班會的實效性。
問題就是方向，問題就是任務。怎么解決主題班會實操中存在的問題，真正激發主題班會的活力和生命力，成為該院學生工作部門必須要作出回應的現實挑戰?！安荒荛]門造車，必須走出去，調研取真經，學習兄弟高校的先進經驗；必須沉下去，走訪獲實情，聽取輔導員和學生對主題班會的意見和建議?！苯涍^深入思考，學工部負責人作出了這樣的決定。在廣泛調研的基礎上，“主題班會課程化”的思路逐漸浮現并成為解決問題的“金鑰匙”。
組建開發團隊 凝聚智慧力量
“主題班會的實效性、針對性和操作性是思政教育實踐中的難點和痛點。你們進行的主題班會課程化探索很有創新性，值得借鑒。希望你們進行大膽探索和實踐，注重成果總結、凝練和推廣?！苯衲晔钇趹麨榘不湛萍紝W院輔導員素質能力提升培訓班授課的安徽師范大學朱平教授是國內知名思政專家，長期關注思政實踐問題。他聽取了該院主題班會課程化開發的情況介紹并翻閱相關資料后作出上述評價。
主題班會課程化是按照學生思想政治素質認知、形成和發展的需要，根據學校思政工作整體目標和推進步驟，將班會按照課程的特征進行規范和設計，形成班會課程體系，使主題班會成為相對穩定有效的教育模式。安徽科技學院從全校輔導員隊伍選調13名政治素養過硬、實踐經驗豐富的同志組建開發團隊，集中1個月時間，圍繞科學確定主題、細化目標要求、做好基礎工作（摸清學生思想動態、認知特點和知識基礎，找準結合點；統籌考慮班會地點選擇、道具使用、紅色資源利用、思政元素挖掘和融入）、優化實施方案等事項開展方案撰寫、課件制作工作。經過反復打磨和校內外專家審定，一份沉甸甸的新生入學教育系列主題班會和學生黨史學習教育主題班會操作指南在2021年秋季開學前呈現在各位輔導員面前。
理念有變革 實踐大提升
“新生入學教育8大主題內容全覆蓋，有理想、有生活、有安全、有情懷、有素養。每個主題班會都有詳盡的實施方案，怎么導入，怎么互動，怎么總結，非常詳細。還有配套的PPT，做的也非常精美，拿到手之后就能用，對剛加入輔導員隊伍的老師來說是一個很好工作指南?！比ツ陝偧尤雽W工隊伍的生命與健康科學學院專職輔導員鄧艷萍說道。
方案有了，實踐中做起來怎么樣？帶著這些問題，安徽科技學院學生工作部組織了黨史學習教育主題班會觀摩?；瘜W與材料工程學院輔導員李潮升的“中國共產黨人的精神譜系” 主題班會讓參加觀摩活動的輔導員腦洞大開?！皼]想到主題班會還可以這樣開?！薄皩W生參與互動的積極性很高哦?！薄俺浞值臏蕚涫情_好主題班會的關鍵?！薄拔覍﹂_好主題班會有了新的認識，也更有信心了?！?/p>
據介紹，安徽科技學院將擇優對主題班會開展視頻錄制工作，在易班開設專欄，打造線上傳播新品牌?！爸静磺笠渍叱?，事不避難者進?！北贾鴨栴}去，帶著方案來，做出實效來。（石志成 李剛）
