9月22-23日兩天，由淄博師范高等?？茖W?？蒲刑幗y一安排，學校十個院系分別有序地開展了淄博師范高等?？茖W校首次校級課題開題會。開題會由各二級院系組織，科研處人員參與并指導開題過程。
淄博師專深入貫徹中共中央、國務院印發的《深化新時代教育改革評價總體方案》，高?？蒲懈母镆蠼⒁詰眯统晒芯繉蚝鸵再|量、貢獻為主體的科學評價體系，學校出臺《淄博師范高等?？茖W?？蒲许椖抗芾磙k法》，引導產出實用性科研成果并促進科研成果轉化。開題旨在提升科研過程的規范性、提振教師科研熱情。開題會讓老師們廣泛明白開題的必要性，明確開題的目的。點明申報和開題的區別，厘清開題各個要素之間的邏輯關系，要求按照制度，將開題作為常規工作一直開展下去，始終為引導產出實用型成果服務。
本次開題會，以上次省級課題開題為樣板，組織規范、效果顯著。會議由各院系負責人主持，校內外專家組成評審組，院系全體教師參會。學校立項的59項校級課題全部開題。首先由院系負責人介紹開題會的組織情況，其次科研處參會人員從科研管理的角度提出了要求，隨后課題主持人依次進行了開題匯報，評審專家按照：明確研究目標-明晰研究內容-確定研究方法-設計研究步驟-產出研究成果的順序，對存在問題的部分質疑、問答、交流并給出了建議。通過點評，老師們對課題目標的清晰度、研究內容的準確性、課題成果多樣性、各個環節的關聯性有了新的認識。課題組充分吸納了專家意見，根據研究內容現場調整、優化了研究步驟、預期成果等內容，使之更加合理、科學。校級課題開題因為以院系為單位，評審專家專業統一，旁聽的老師研究方向也趨于一致，答辯環節進行地特別充分，專家的質疑、課題組的回應、現場教師的補充，始終以專業視角圍繞開題的各個要素進行探討。開題過程中，思想的碰撞引發出更多專業議題，課題組、評審專家、旁聽教師都受到了深刻地啟發，實現了1+1>2的效果。
會后，科研處召開參與開題的所有管理人員會議，分別對各院系的開題況作了總結，參會人員紛紛表示：各院系非常重視本次開題會，規范組織、嚴格要求，且成效顯著、反響良好。院系教師們都表示這種全員參與的開題會引導老師們研究課題更加規范、科學、系統，振奮了科研精神，增強了科研信心，濃厚了科研氛圍，提高了科研能力。對教師科研水平的提升、學?？蒲泄ぷ鞯陌l展起到了良好推進作用，助力淄博師范高等?？茖W校高質量完成“十四五”期間科研任務，為學校升本積聚科研力量。（作者：王英）
