近日，聯合國教科文組織亞太地區世界遺產培訓與研究中心舉辦的“2021亞太地區世界遺產青少年教育優秀案例征集評選活動”發布獲獎名單，蘭州大學青年敦煌之友協會申報的《敦煌世界遺產可持續旅游志愿服務行動“青年敦煌之友”》獲評優秀案例。
此次獲獎項目啟動于2015年，蘭州大學和四川大學、浙江大學、中央美術學院、澳門大學、香港浸會大學等優秀大學生共同組成的“青年敦煌之友”志愿服務團隊，連續七年在敦煌莫高窟、陽關等世界遺產景區開展游客導覽志愿服務和互動教育活動，在世界遺產地周邊社區開展居民調研、口述歷史記錄及“融入旅游的可持續生計”支持服務，面向當地中小學校開展世界遺產課堂和世界遺產守衛者實踐活動等，在世界遺產青少年教育方面積累了豐富的成果和經驗。
2018年起，在蘭州大學港澳臺事務辦公室的支持下，“青年敦煌之友”在志愿服務活動基礎上啟動港澳與內地青少年文化遺產教育交流活動，組織近百名港澳與內地青少年走進以敦煌為中心的絲綢之路沿線，舉辦敦煌歷史文化相關的基礎知識普及、文化體驗和服務學習活動，并將“可持續旅游”與青少年較為關注的文化創意、深度研習、“互聯網+文化遺產”、“文化+創新城市”等內容結合起來，以此提升港澳與內地青少年遺產教育的實效性，并透過遺產教育深化兩地青少年文化認同感、歷史認同感和民族認同感。
青年敦煌之友協會是由蘭州大學歷史文化學院主管的學生社團，每年從蘭州大學選拔優秀青年參加以敦煌歷史文化為主題的知識培訓、遺產教育、志愿服務、文化交流等活動，透過青年志愿服務推動社會公眾了解敦煌、保護敦煌。蘭州大學青年敦煌之友協會開展的莫高窟志愿服務項目入選文化和旅游部2019年“春雨工程”、甘肅省暑期社會實踐優秀團隊，陽關教育項目榮獲“路孚特”鄉村環境保護教育全國優秀團隊。
新聞背景：
亞太地區世界遺產青少年教育優秀案例由聯合國教科文組織亞太地區世界遺產培訓與研究中心發布，旨在征集、展示和推廣具有時代前瞻性和示范意義的世界遺產青少年教育案例，以此進一步加快推進世界遺產青少年教育和落實聯合國教科文組織“5C”。
據了解，本次評選活動共有近百個案例參與，參評項目涉及終身教育、遺產數字化、網絡科技、文化旅游發展、世界和平與社會融合等不同領域，為探討未來世界遺產教育發展提供了重要參照系。最終確定6個案例獲評優秀案例，5個案例獲選入圍案例。
