近日，安道教育已基本完成云南省義務教育薄弱環節改善與能力提升項目信息化設備（簡稱：云南薄改）第二批項目設備的供貨安裝調試任務，為項目學校配備了全自研自產的智能交互教學一體機。
中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”政策）要求進一步提升學校教育教學質量和服務水平，從而從學生學習更好地回歸校園。隨著現代教育的發展，人民的義務教育需求從有學上向上好學升級，深究學生減負的背后，是人民對公平而有質量的義務教育的追求與義務教育發展不平衡的矛盾，主要源于義務教育資源的不均衡。全面落實“減負”政策，化解減負背后矛盾的關鍵在于“提質”，這需要加大義務教育投入力度，推進義務教育向“優質均衡”發展，通過學?！霸鲂А睘閷W生提供公平而有效的義務教育服務，助力學生成長和發展。
課堂教學作為學校教學的重中之重，被放在首位，面對雙減政策，如何提高學生的學習效果，再次成為重要課題。聚焦義務教育，目前仍有很多學校存在教學效率低效問題。信息技術讓教學踏上高速列車，信息化教學現已成為高效課堂的保障。工欲善其事，必先利其器。全面提升學校教學質量，讓學生回歸學校學習，真正做到為教育減負，需要強化學?；A設施建設，特別是信息化教學設備。
據了解，云南薄改項目聚焦義務教育，從薄弱環節入手，補齊學?；巨k學條件“短板”，為學校配備先進的信息化教學設備，加強教育信息化建設，與雙面落實“雙減”政策要求的方向一致。作為本次項目的供貨商之一，安道教育自中標以后，為此特別成立專項工作小組，深入調研項目學校的教學現狀，經過精心統籌部署，按時為項目學校安裝調試教學一體機。
下雨、塌方、大霧、能見度低......由于云南薄改項目目標學校的地理位置偏僻，自然條件惡劣，安道教育安裝教學設備的過程并不十分順利，甚至可謂是風雨兼程。但不管環境如何惡劣，都不能阻擋安道教育服務工程師們的安裝腳步。
安道教育的售后服務工程師表示：“這邊的學校實在是太偏僻了，每個學校之間隔著又遠，一路上真的確實是挺累的，但每次安裝好設備，想到這里的孩子可以用到咱們的設備好好學習，這是非常有成就感的，瞬間也不覺得累了?！?/p>
不管多好的教學設備，如果不能有效運用到實際的課堂教學中，那這些教學設備也只是一個落灰的擺設。為保障智能教育教學一體機能真正落實到課堂教學，而非教室內一個落灰的擺設，安道教育在為目標學校完成設備的安裝調試后，目前正在目標學校開展安道教育信息化設備巡回培訓，增強老師運用信息化教學設備打造智慧課堂的意識，提高老師的現代化教學水平，從而有效激發學生的課堂參與感以及對知識的好奇，讓教育在減負的同時提質，為“雙減”政策的全面落實保駕護航。
