近年來，泰州市海陵區加強對新聘教師培養，使新教師盡快適應崗位，進入專業更快發展通道。
凝聚職業歸屬感。在新聘教師入職第一天安排“崗前職業課”，主要介紹學校的辦學文化和發展規劃，了解學校管理模式和生源特點，指導新聘教師制定教師生涯規劃，為新聘教師創造良好的工作環境和生活環境，增強教育歸屬感。
開展崗位培訓。堅持“不培訓，不上崗；先培訓，再上崗”原則。對新聘教師根據學段編班開展崗前培訓，培訓采取集中與分班相結合方式進行，課程包括師德師風、教學常規、班級管理、教師專業發展，多媒體課件制作等內容，日常培訓由各學校通過青藍工程、校本培訓等形式實施。
加強過程性考核。引領新教師制定三年期個人專業發展規劃。培養期內，每年加強對新教師個人成長進行過程性考核，重點考查新教師的學習筆記、教學設計、讀書心得、教學反思、評課報告、聽課筆記和作業質量分析等內容，定期舉辦新聘教師學習成果展評活動。
發揮榜樣力量。新聘教師培訓開班儀式上，以80、90后優秀校級干部為榜樣，邀請優秀代表為新聘教師解讀師德師風及德育工作相關規范要求，用身邊先進典型，激勵新聘教師加快專業成長，大力弘揚愛崗敬業、教書育人、為人師表、無私奉獻的高尚師德。
