近日，西交利物浦大學執行校長席酉民教授在2021世界大學峰會上發表講話，同來自世界各地的意見領袖們進行交流。
該峰會由印度O.P.金達爾全球大學國際高等教育研究和能力建設機構舉辦，在三天的線上會議中，各與會代表就“未來大學：建設體制韌性、社會責任和社區影響”展開研討。
席校長參與了題為“責任研究：利用知識資源創造社會影響”小組討論，并分享了西浦教育模式。
興趣導向研究
席校長說：“大學里可能會出現很多噪音和干擾，研究人員很容易迷失方向。為了解決這個問題，我們鼓勵學者遵從自己的內心想法，做自己感興趣的研究。雖然不能忽視學術標準和學校戰略，但也不能讓這些因素削弱我們研究人員的專業精神?！?/p>
“我們還要重點關注社會長遠發展的真正需求，用這些需求來指導我們的研究。但這件事說起來容易做起來難?！彼f。
同產業和社會合作
席校長認為，創建“大學-產業-社會”共生融合的創新生態體系是推動責任研究的關鍵。
他說，大學需要著眼未來，以解決方案為導向，并融入更廣泛的社區。
“我們的目標是建立一個能把研究成果快速、無縫地導入行業和社會的生態體系，讓行業和社會反饋他們需要解決的問題，然后我們來尋找解決方案?！?/p>
“作為研究人員，我們有責任服務我們生活的社會，開展具有現實影響力的創新性研究?！?/p>
“在教學中，我們也用這種研究和社會需求相結合的方法。而傳統的大學往往通過區分學科的辦法來指導教學和研究。我們在新校區探索的模式是利用行業相關的知識和技能，幫助學生在學位學習過程中尋找興趣點并突破創新?！彼f。
席校長說，要營造一個負責任的研究環境，還要確保研究人員不被信息繭房所束縛。
“我們最近改進了西浦的組織架構，盡力營造利于高產的研究環境?！彼f。
“跨學科教育和研究是我們大學的基礎，這個特點在我們的組織架構中得以體現?！安块T、學院、學科的設置很容易造成科系之間割裂，而我們開發的協作平臺，能讓來自不同科系的學生和教職員工開展合作?！?/p>
全球150多名專家，包括高等教育領導人、決策者、政府和監管機構的領導人、媒體和其他行業的代表也參與了此次峰會。（記者：祝歡 翻譯：唐可 編輯：張蔚）
