自黨史學習教育開展以來，河南省開封市教體系統統一思想，迅速行動，立足實際，周密部署，充分發揮局黨組主心骨、課堂主渠道、校園主陣地、教師主力軍的“四主”作用，切實抓好局黨組指揮隊、書記校長主力隊、班主任輔導員先鋒隊、團員隊員傳承隊“四支隊伍”建設，依托“自學、講學、研學”，融入理論宣講、課堂教學、校園活動、社會實踐、組織生活等“五大”環節，打通黨史學習教育“最后一公里”，全面加強青少年黨史學習教育。
聚焦頂層設計，抓好局黨組“指揮隊”建設。開封市教體局黨組認真制定系統黨史學習教育實施方案，成立領導小組，明確系統黨史學習教育“路線圖”，召開動員部署會、推進會，從開展專題學習、加強政治引領、組織校園活動、開展專題培訓、踐行為民辦實事等方面入手，充分發揮各科室各單位職能作用，分工協作，形成工作合力，確保黨史學習教育組織到位、人員到位、工作到位、責任到位。推動形成“黨組統一領導、書記全面負責、黨員全員參與、黨團隊一體推進”的四級聯動、齊抓共管的黨史學習教育格局。購買121套學習書籍和專用學習本為黨員干部學習情況提供保障，組織系統單位購買黨史學習教育書籍4000余本，確保學有讀物。在開展課后延時服務、學校招教需求、中招體育實驗考試、全民健身活動開展等工作中扎實調研、主動服務，回應民聲，在實際工作中踐行著“我為群眾辦實事”“我為師生辦實事”的初心和使命。
聚焦資源整合，抓好學校班子“主力隊”建設。為確保各級黨組織在黨史學習教育過程中發揮示范帶頭主力作用，帶動全體黨員壓茬跟進，拓寬黨史學習教育“覆蓋面”，開封市教體局壓實基層黨員干部尤其是學校班子責任。各學校充分挖掘身邊紅色資源、校史資源、校友資源、老黨員老教師資源、教材資源開展黨史宣講、紅色尋訪等活動，以身邊道德模范、老黨員先進事跡為榜樣對標學習，增強了黨史學習教育的吸引力和感染力。
聚焦學習實效，抓好黨員教師“先鋒隊”建設。開封市教體局抓住黨員教師，尤其是班主任、輔導員這個先鋒隊伍的作用，通過讀書班、觀看紀錄片、黨員講述、學習分享、教材挖掘、校史挖掘等方式引導教師將黨史學習教育與教育教學工作結合起來，組織系統教師開展“禮贊建黨百年矢志為黨育人”征文、朗誦、案例征集活動，近千名教師從基層學校脫穎而出。創新思政課實踐教學模式，不斷優化思政課教學效果，深入開展以黨史教育為主題的思政課。
聚焦入腦入心，抓好團員隊員“傳承隊”建設。通過黨團隊一體化建設，抓實青少年日常黨史教育，把黨史學習內容融入課堂教學、校園活動、社會實踐。組織全市中小學生開展“學黨史知識迎接建黨百年”主題教育暨答題活動，開展“青春(紅領巾)心向黨”“青春(紅領巾)尋訪”“傳承雷鋒精神爭做時代先鋒”“緬懷革命先烈傳承紅色基因”等系列活動，黨員教師、團員青年、少先隊員接力傳承，黨旗、團旗、隊旗高高飄揚。開封市二師附小的“百年黨史我來講，紅色基因代代傳”紅領巾宣講團，實驗小學的紅色電影院等活動貼近學生、貼近生活。開封市萬名學生在烈士陵園、在網上祭英烈中上了一堂特殊的思政課。各學校以國旗下講話、詩歌朗誦、故事演講、班隊會、知識答題、手抄報等形式為抓手，讓紅色基因扎根青少年心中，掀起了全市青少年學黨史的熱潮。
