黨史學習教育開展以來，河南應用技術職業學院在做好規劃引領、豐富學習方式、創新活動形式、注重學習實效上下功夫，以“領導力”“聚合力”“感染力”“干事力”助推黨史學習教育走深走實，使學校形成了上下聯動、充滿活力、務求實效的黨史學習教育格局。
做好規劃引領，發揮“領導力”。學校黨委以高度的政治責任感，把抓好本次黨史學習教育作為當前首要政治任務，加強統一領導，做好規劃引領，第一時間研究制定了學?！饵h史學習教育實施方案》，從總體要求、目標任務、工作安排、組織領導等方面做作出具體部署。方案中具體列出了學校領導班子、副處級干部、普通黨員及各基層黨組織的黨史學習教育工作要點，使目標明晰、責任細化。為確保黨史學習教育扎實有效開展，學校成立了領導小組并下設辦公室，同時抽調精干力量，成立了綜合組、材料組、活動組等3個工作小組，工作組各司其職，做到了責任清晰、分工明確。學校黨史學習教育總體形成了“黨委統籌、班子引領、上下聯動、一體推進”的工作機制。
豐富學習方式，增強“聚合力”。學校黨委既注重內部挖潛，組建以領導班子成員、黨員領導干部、思政課教師為主力的校內“宣講團”；又注重引進外援，邀請校外“專家團”到校傳授黨史知識。學校領導班子成員率先學、帶頭學，黨委書記和其他黨委委員為全校黨員干部、思政課教師和學生講授專題黨課；二級學院圍繞黨史學習教育組織了“開學第一課”活動；各級基層黨組織、普通黨員也分別制定計劃，通過集體學習、交流研討、自學感悟等方式深入學習黨史知識；思政課教師發揮思政課主陣地作用，把黨史學習教育搬進課堂，使全體學生受到深刻的教育。學校邀請專家到校開展專題講座，使師生從理論上加深了對黨的認知。此外，學校黨員干部還充分利用“學習強國”“干部網絡學院”“校園網黨史學習專欄”等平臺加強學習。立體有效的學習方式保證了黨史學習教育高效推進，形成了強大的聚合力，大大提升了學習效果。
創新活動形式，提升“感染力”。學校注重通過創新活動形式，提升學習教育實效。把黨史學習教育課堂搬到紅色教育基地，組織黨員到“出彩中原——河南紅色文化陳列館”“南陽市桐柏革命紀念館”“任春華烈士紀念館”“八路軍駐洛陽辦事處紀念館”等紅色基地進行現場學習。把黨史學習教育與傳統節日相結合，助力“2021中國（開封）清明文化藝術節”、開展清明節到烈士陵園緬懷革命先烈活動。把黨史學習教育與開展學生活動相結合，組織開展“手繪文化衫、布包義賣活動”“動手做紅船精神記心間”“學剪紙名黨史”、唱紅歌頌黨恩、誦讀紅色經典等活動。把黨史學習教育與共青團工作相結合，組織開展“百年黨史青年說”青年大學生講黨史大賽，青年學子以話劇、歌曲、講故事等形式把黨史講給同齡人聽，引起強烈的共鳴和反響。
注重學習實效，激發“干事力”。學校領導班子全員深入院部，中層干部深入班級、社團，調研師生所需所盼所求，并在此基礎上，分別建立“立行立改”和“分期分批”臺賬，“立行立改”問題，三日內辦理完畢；“分期分批”問題，按類別歸口到相關部門，明確任務完成時限，確保責任落實到位。學校師生把黨史學習教育的精神動力，轉化成為社會辦實事的具體行動，電子商務技術服務隊到開封市祥符區劉店鄉開展“打造鄉村主播”專題培訓，助力“鄉村振興”；師生志愿者走進桐柏縣吳城鎮小學，為留守兒童送去溫暖；黨員到黃河濕地生態保護區進行義務植樹，到鄭州市植物園、開封市汴西湖開展“愛綠護綠”公益活動；師生熱情參與“熱血校應”無償獻血志愿活動，到社區開展宣教義診和結對幫扶等活動。這些好事、實事厚植了師生愛國情懷，展現了時代擔當，使黨史學習教育落到了實處，取得了實效。
