蒼溪縣全面貫徹黨的教育方針，用“五個全面”推動勞動教育落實落地，在傳承發揚、陣地建設、課程開發、活動載體、課題研究和考核導向上下功夫，充分發揮勞動教育的育人功能，取得明顯實效。5月8日，在第二屆四川省勞動和實踐教育論壇上，該縣作為廣元市唯一縣區代表作經驗交流。
以歷史傳承為根基，全面強化勞動育人。繼承和發揚全國勞動教育先進縣的豐厚經驗，依托傳統農業的資源優勢，率先制定《蒼溪縣中小學生勞動教育五年行動計劃》，把勞動教育納入《蒼溪縣教育事業發展暨教育強縣建設十四五規劃》，作為高品質、特色學校發展內容之一。
以陣地建設為保障，全面落實育人場地。統籌校內外資源，全力保障勞動教育陣地。通過建立學農實踐基地。農村義務教育階段學校通過開墾原有的學農實踐基地、租賃集體土地或與園區合作等形式建立學農實踐基地，截止目前，已建學農實踐基地57個，占地291畝，其中租用土地121畝，保證每生2.98平方米的實踐園地。
以豐富活動為載體，全面優化育人模式。把豐富勞動教育載體作為暢通學校、家庭和社會的渠道，做到“四結合四強化”。與學校特色發展相結合，打造“一校一品”，強化育人功能。與學生習慣養成、社團活動、綜合實踐課程相結合，用好自主勞動，強化習慣養成。與家校共育相結合，用好家務勞動，強化感恩教育，與公益勞動、市容市貌建設、課外實踐活動相結合，用好社會服務，強化家國情懷。
以課程實施為關鍵，全面解決發展難題。廣開渠道，開門辦學，聘請勞模、職業學校教師、能工巧匠、專業技術人員、學生家長、非物質文化遺產傳承人擔任兼職教師；投入90多萬元，為學生免費配發勞動教材；廣泛開展勞動教育課題研究，以課題引領課程，現有在研勞動教育方面課題12個，先后有三個課題榮獲省政府教學成果一等獎，教育部教學成果三等獎，蒼溪中學被評為全國勞動技術教育先進集體。
以考核評價為導向，全面深化勞動素養。把學農基地建設、學校勞動教育納入中小學校德育專項考核。進一步完善學生綜合素質評價，將勞動素養納入評價體系，制定評價標準，全面客觀記錄校內外勞動過程和結果，逐步讓學生通過勞動教育理解“學會學習”、懂得“健康生活”、培養“科學精神”、奠定“人文底蘊”、感悟“實踐創新”、學會“擔當責任”，全面深化中小學生的勞動素養。
