近年來隨著校園網建設的迅速發展，國內很多中小學實現了內部教育資源共享、信息交流和協同工作。校園網分為電子教學（多媒體教室、電子圖書館等）、辦公管理和遠程通訊三大部分內容，隨著社會經濟的發展和國家科教興國戰略的實施，校園網建設已逐步成為各級學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現代化的重要標志。
根據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內的數據采集顯示，3月，學校校園網采購落地項目共有114個，與2月相比數量有明顯回落，其中基礎教育領域有55個項目落地，占48%的份額；高教領域有34個項目落地，占30%的份額；職教領域有22個項目落地，占19%的份額，幼教領域有3個項目落地，占3%的份額。
從采購內容看，基礎教育領域采購以班班通設備、多媒體教室設備、標準化考場建設設備、校園廣播系統等為主；高教領域采購有多媒體教室設備、科研會議室設備、一卡通系統、校園網軟件系統等方面；職教系統采購主要有實訓軟件系統、多媒體教室設備、視頻會議室設備等；幼教系統的采購主要有班班通、戶外大屏和錄播設備等。
從采購地域來看，3月福建、山東和廣東三省各級學校校園網采購數量位居前三；福建省有37個采購項目落地，數量位居全國之首，其中19個屬于基礎教育領域的采購，8個高校領域采購和8個職教領域采購；山東省有15個項目落地，其中基礎教育8個；廣東省有14個項目落地，其中基礎教育領域有8個項目落地。
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