無錫職業技術學院立足學校發展基礎和特色優勢，堅持以生為本，整合校內外育人資源，構建全方位、一體化育人體系，打好組合拳，合力推進全員育人、全過程育人、全方位育人新格局，大力提高育人水平。
開展“文化育人”，提高學生綜合素質能力。學校以課堂教學為主體，以課外文化活動和網絡學習教育為“兩翼”，通過融合區域文化精髓，探尋吳文化與社會主義核心價值觀相結合的契合點，把東林精神、民族工商業愛國主義情懷、創業精神等融入教學過程和校園環境。學校探索構建文化素質教育體系，引導學生積極參加文化藝術、學術創新等活動。實施學生工作“一院一品”精品項目培育計劃，按照“結合專業學習、融入思政教育、培養人格魅力”的總體思路，將文化育人融入人才培養全過程。
開展“實踐育人”，提高學生職業實踐能力。學校注重應用型人才實踐能力的培養，在校內建成了“多功能、開放式、共享型”實踐教學基地。打造“三下鄉”社會實踐平臺，推進主渠道與主陣地緊密結合，搭建志愿者支教平臺，每年選派志愿者到貧困地區支教，積極挖掘“身邊的人和事”等豐富的思想政治教育資源，樹立學生身邊典型，講好“四史”學習教育、“社會實踐故事”“青青奉獻故事”。支持學生參與社會實踐和志愿者活動，推進打造實踐育人品牌。學校高度重視各類技能大賽工作，以參加“挑戰杯”、技能大賽等為契機，不斷推動學校教學模式變革，提高教育教學質量，提升學校整體育人工作。
開展“創新育人”，提高學生創新創業能力。學校積極完善大學生創新創業平臺，建立創業實習基地及孵化基地，為學生提供“仿真+全真”的校內平臺。開展大學生創新創業文化節活動，舉辦大學生創新創業大賽、“創業實訓學堂”報告會、校友分享會等系列活動，較好的保持了創新創業文化建設常態化、持久化發展。學校成立實體創新創業學院，將創新創業教育融入專業課程體系，不斷增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力，建立了融通識課程、隱性課程、專題教育、專業教學和技能訓練“五位一體”的創新教育課程體系。
