堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑疾;把孩子健康成長放在核心位置;孩子健康離不開心理、生理、人格健康;
今年兩會代表提議：“建議把視力納入學生綜合素質考核”
“建議改革教育評價體系，推進近視防控”
“不建議年輕人戴美瞳眼鏡”
“建議國家建立統一的游戲防沉迷系統”
“建議未成年人網游每30分鐘刷一次臉”
“建議未成年人專用手機，特供內容和限制使用時間”
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2018年，我國兒童青少年近視率約53.6%，國家印發了近視綜合防控相關政策。2020年，疫情持續半年實踐，近視率就上升了11.7%，達到65%左右。各種網絡練習、網絡課程、手機學習APP狂轟亂炸，再加上戶外活動少，不僅影響了學生和家長的學習模式合理選擇，而且導致近視發生率攀升。
2020年12月，教育部教科院體衛所聯合教育科學出版社，凝聚全國優秀的眼科專家、教育專家，為學生、家長、教師和教育管理團隊出版守望成長系列科普讀物，其中《近視綜合防控實操手冊》今年3月正式出版。特別的是，書中除了從用眼習慣和視覺環境給予指導外，也從學習模式角度給予指導建議，讓孩子探索自己喜歡的學習模式，熱愛學習、高效率學習低視覺用眼、參與社會實踐、參與勞動、參與生態文明自然活動，多實踐中學習。
特別認識到電子產品在教學和生活中的科學應用，電子產品出現以來，尤其是智能手機的快速普及與使用，全球近視率增加一倍。在電子屏進入學習和生活中，電視、電腦、平板和手機的視覺聽覺負荷各不相同，一定要揚長避短，提高其效率、效果，規避其傷害;各類學習在不同場景下實現視聽結合、視聽健康，為孩子終生健康可持續學習保駕護航。
該書的專家團隊包括清華大學、溫州醫科大眼視光學院長級專家、深圳視光學會會長、秘書長、各省市眼科中心負責人等一線工作者，共同貢獻智慧，提供免費的課程、解決方案，共同守望孩子健康成長。
學生版：(幼兒園、小學、中學)
高中、大學、教師、家長版
