為確保義務教育階段適齡人口“應入盡入”、輟學學生應返盡返，進一步提升“義務教育有保障”鞏固水平，楚雄市提高政治站位，明確目標任務，直面問題，強化措施，壓實責任，精準發力，認真打好“行政控輟政策牌、依法控輟法律牌、扶貧控輟保障牌、情感控輟感情牌”這四張牌，全力開展控輟保學，助推脫貧攻堅。
行政控輟抓落實，打好政策牌。楚雄市人民政府和各鄉鎮、有關部門時刻繃緊控輟保學這根弦，認真查找本部門、本鄉鎮工作中存在的問題，明確黨委、政府和教育系統“雙線六長”責任和市鄉村組“四級”責任，細化“政府勸回來，學校留下來”的措施，層層壓實責任，成立由鄉鎮主要領導負責的控輟保學專項工作領導小組，包保責任到人。統籌學校、派出所、村委會，相互支持配合，按要求落實好工作要求。結合學校實際完善控輟保學工作方案，明確學校領導班子、職能部門、年級組(完小)和教師的工作職責和要求，層層壓實責任;切實落實好“一校一策”“一生一案”工作要求，針對輟學學生，詳細了解原因，逐一建檔，制定勸返措施，明確學校、年級(完小)、班級包保責任人，扎實開展勸返工作;對勸返學生采取集中補課、單獨教學、集中編班等針對性措施，通過家校共育、心理輔導干預、師生結對等方式，切實做好勸返復學、返學學生分類安置教育工作，責任到人，認真實施教師“一對一”管理和教育;結合實際，盡可能開設音樂、美術、體育、勞動、實踐、技能、活動等方面的課程，增強實用性和吸引力，關心關愛每一名復學、返學學生，確保勸返一人、穩定一人。
依法控輟勸得回，打好法律牌。以宣傳教育為主，認真落實好依法控輟保學“四步法”，不斷提高群眾依法送子女入學的積極性和主動性。一是各部門、學校在“控輟保學宣傳月”多渠道、多形式大力宣傳《教育法》《義務教育法》和《未成年人保護法》，督促家長主動送孩子上學，增強家長法律意識并切實履責。各學校充分利用校園廣播、板報、宣傳欄、班會、校會、家長會、發放《致學生家長一封信》等活動向學生和家長宣傳相關法律法規、政策;二是各學校利用“千師訪萬家”活動再次認真開展入戶宣傳動員，努力做到學生和家長人人接受家訪、人人接受宣傳教育;三是依托各鄉鎮下鄉扶貧工作隊、村委會等，到村組、社區開展其他工作的契機，再次宣傳教育法規和控輟保學工作;四是針對輟學和疑似輟學學生，由政府、學校、村委會等聯合開展入戶宣傳動員、勸返工作;五是加大教育執法力度，嚴格執行《限期入學通知書》和《行政處罰決定書》制度;六是通過網絡媒體進一步宣傳控輟保學工作。截至2020年12月底，全市累計開展宣傳教育1676次，責令改正124件，行政處罰8件。
扶貧控輟留得住，打好保障牌。一是制定出臺教育扶貧政策。出臺《楚雄市脫貧攻堅教育精準扶貧實施方案》和《楚雄市脫貧摘帽義務教育控輟保學工作細化方案》，全市逐漸形成幫扶機制健全、幫扶對象全覆蓋、工作清單明確的教育扶貧工作格局，為助推楚雄市全面打贏脫貧摘帽攻堅戰奠定良好基礎。二是落實學生各項資助政策。截至2020年11月25日，楚雄市實施農村義務教育階段家庭經濟困難學生生活費補助項目共資助學生179049人次，資助金額5857.0035萬元;義務教育階段建檔立卡家庭經濟困難學生共資助學生6966人次，資助金額684.792萬元;2020年共辦理大學生生源地信用助學貸款1610人(建檔立卡貧困戶大學生196人)，貸款金額1200.0605萬元，做到應貸盡貸，切實將國家的各項資助政策落到實處。三是結合實際出臺《楚雄市義務教育階段控輟保學勸返復學學生安置工作方案》，按照“一鄉(鎮)一案、一校一案、一生一策、一生一卡”原則，統籌做好勸返學生分類安置工作。截至2020年11月20日，全市共有26名勸返學生在楚雄市職業高級中學接受普職融合教育。四是實施特殊教育提升計劃，對于殘疾適齡兒童少年，由市教育體育局會同衛生健康、殘聯、民政、扶貧等部門，組成殘疾人教育專家委員會，負責對適齡殘疾兒童少年接受義務教育進行評估，結合監護人意見，提出恰當的安置意見;積極開展“送教上門”服務工作，全力做好適齡殘疾兒童少年入學工作，切實保障殘疾人受教育權利。五是利用幫扶干部“走訪問需”入戶活動，對適齡兒童貧困戶家庭進行教育引導及宣傳，確保人人能上學。
情感控輟學得好，打好感情牌。一是落實義務教育學校管理標準和常規管理規定，落實國家課程設置方案，開齊開足國家課程，特別是英語、音樂、體育、美術等課程，合理安排學生在校學習時間、體育鍛煉時間和活動內容，積極開展豐富多彩的校園文化活動，增強校園吸引力，使學生在優美的校園文化中得到浸潤和陶冶，使校園成為師生的幸福家園。二是加強中小學心理健康教育，幫助學生認知自我、學會學習，對有輟學傾向的學生及時開展心理疏導，消除其輟學念頭。三是實施“全面改薄”工程，提高辦學水平，全面推進學校標準化建設。按照義務教育學校相關建設標準，加快推進學校標準化建設，改善農村薄弱學校的辦學條件和生活設施，加強校園內部綠化、美化等環境建設，凈化校園周邊環境，形成優美和諧、特色鮮明的校園環境，充分發揮環境的育人作用。四是重視師德師風建設，建立民主和諧的師生教學關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。全面深化課程改革，實施課堂改革，打造高效課堂，豐富教學課程，提高學生興趣，切實減輕過重課業負擔，破解學生厭學問題。加強教師業務能力水平提升，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟保學。
