洪雅縣用心、用力、用情守護學生“心”健康，促進青少年健康成長。
建“心”檔案。全面摸清單親家庭學生、家庭教育不當學生、留守學生、困難學生等家庭情況，通過“察、談、問、訪”篩查學生心理問題，掌握學生心理問題動態，建立一般心理問題學生檔案300 余個、嚴重心理問題學生檔案20余 ?個。
筑“心”防線。組建縣學生心理健康及家庭教育指導中心，邀請省級心理健康教育專家開展專題培訓4期，培訓教師、家長600余名，學生1000余名。建立“知心姐姐”等心理咨詢室，服務學生1500余人次。
聚“心”合力。辦好“家長學?！?，每期至少開展一次專題培訓，引導家長科學管控智能手機和網絡游戲的使用，減少學生對電子產品的依賴；指導家長營造良好的家庭氛圍，妥善處理家庭矛盾。聯合衛健、婦聯、村（居）委會等部門關注、援助心理問題學生，督促家長及時將高危心理問題學生7人送專業機構治療。
減“心”負擔。深入推進“五育并舉”，全面落實“減負”行動，開展規范辦學行為專項檢查，督查整改課后服務、超量作業、違規補課等8大類19個指標。開展培訓機構辦學行為專項治理，查處不合格機構12家，依法取締培訓機構5家、向社會公布黑白名單3批。
