近年來，成都紡織高等?？茖W校積極響應國家“一帶一路”倡議，瞄準沿線重點區域和國家，搭建國際平臺，依托特色專業打造品牌國際項目，實現課程資源雙向互動，構建國際合作布局。學校先后獲得2018年亞太職業院校影響力50強、2020年中國職業院校世界競爭力50強等榮譽。
創新合作方式 國際合作交流機制不斷完善
一是以中外合作辦學帶動優質資源雙向互動。2017年起，學校與英國南埃塞克斯學院（South Essex College）合作舉辦藝術設計專業，招收學生70余名，實行學分互認，共同制定人培方案，引進英國培生BTECHND體系，提升辦學國際化水準，2020年，該項目辦學經驗得到《麥可思研究》肯定；2019年，學校申報的服裝設計專業中英合作辦學項目已獲批準。學校與埃塞俄比亞哈達爾大學紡織服裝研究院簽署博士生培養協議，為其培養博士生2名；2019年暑假，學校與埃塞俄比亞阿瓦薩職業學院簽署共建紡織服裝專業協議。學校還與印尼UGM大學開展教師聯合教學科研項目，開展中印英語教學體系比較研究。
二是以跨國職教聯盟匯集國際教育資源。學校牽頭建立“一帶一路”國際藝術教育聯盟，國內外70余個高等教育機構、行業協會、博物館等成員單位通過這個平臺，展示、延伸、對接與互補教育資源，構建了“多贏”的格局。
服務產業“走出去” 國際合作交流項目落地
學校與老撾經濟特區管委會合作在老撾磨丁經濟特區掛牌成立實訓基地，成為首家在該特區建立實訓基地的國內高校。學校在柬埔寨成立“成都紡?！ぜ砥艺f盛印染洗水環保工業園印染新技術開發中心”和“成都紡專?柬埔寨萬盛印染洗水環保工業園紡織服裝人力資源培訓與服務中心”，4位教師獲聘萬盛工業園技術專家。學校與日本飯店協會合作，為跨國企業培訓技術人才。截止目前，學校已在日本、柬埔寨、老撾等地建立海外實訓基地4個，教師在境外為當地學生及員工開展學歷和非學歷培訓500余人次。
加強文化交流合作 大學文化輻射作用得到發揮
學校連續6屆招收老撾、印尼等8個國家的留學生共170余名，與生源國的地方政府聯合制定人才培養方案，形成校內相關學院及部門協同推進的留學生工作機制。受生源國高度認可的專業標準、課程體系，示范引領作用明顯，多次獲老撾朗南塔教育廳表彰。學校將扎染、蜀繡、書畫等傳統技藝融入留學生課程，開展傳統節日文化體驗活動，學校留學生獲得中國—東盟教育交流周留學生中文征文（演講）大賽等各類大賽獎項近10項。同時，開展海外游學計劃、交換生計劃等項目，選派學生300余人次赴國外開展不同層次的交流學習和實習。
學校連續舉辦5屆“一帶一路”國際藝術周，吸引近20個國家師生到校學習交流，開展中國傳統服飾、中國篆刻、中國書畫、蜀繡、扎染、手工皮具等一系列工作坊體驗活動以及國際藝術論壇，累計培訓國外師生2000余人日。該項目已成為四川省教育廳人文交流品牌項目。
加強對外交流 師生國際交流合作能力逐步提升
十三五期間，學校有6個專業開展國際學生培訓項目，2個專業開展學生海外學習交換項目，7位教師擔任韓國超臨界國際合作委員、世界屋頂綠化協會等國際會議組委委員或國際期刊編委，積極引進具有海外教育背景的專業教師，選派教師近200人次赴美國、英國、印尼國等境外進行學習、參加國際會議、科研訪問等。
學校把培養學生跨文化交往和就業能力作為人才培養的目標之一，納入教育教學標準和課程建設，設立國際交流特色課程23門。學生獲得第十一屆中國—東盟教育交流周“詩琳通公主杯”中文演講暨征文大賽二等獎、三等獎各一名。
