11月19日，深圳市南山區坎特伯雷國王學校（以下簡稱“深圳國王學?！保┯瓉?span class="highlight">首個周年校慶活動，K3、G1年級學生的家長受邀到現場，與總校長Geoff Cocksworth、英方園長John Astbury、中方園長楊煉紅以及全體師生一同歡度這個紀念意義非凡的校慶日，在孩子們精心準備的現場表演中感受他們的無限潛能和創造力。
尊重不同 傳遞互相成就的智慧
作為全球化的國際學校，跨越國界、跨越文化的凝聚力在疫情的阻隔下更顯珍貴。萬里之外，英國坎特伯雷國王學校特意通過視頻向深圳國王學校發來生日祝福。視頻里，小學部Junior King’s的孩子們有著不同的膚色、來自不同的地區，用同樣真誠齊聲道“Happy Foundation Day”和“生日快樂”。
英國坎特伯雷國王學校JuniorKing's小學部一年級的孩子和校長一起，為遠在中國的國王學校深圳校區送上校慶祝福。這些孩子有著不同的膚色，來自不同家庭，他們用中英文兩種語言分別說著“King's School Shenzhen 生日快樂”和“Happy Foundation Day”。
英國坎特伯雷國王學校管理委員會主席Dr.Robert Willis對深圳國王學校表達了祝賀，在視頻信中，他坐在坎特伯雷大教堂的壁爐旁，說道：“祝愿深圳校區未來會越來越好，也很希望不久后能去到深圳和大家一同感受那里的生活氣息，祝賀你們！”
校長Geoff特別提醒大家注意視頻中坎特伯雷大教堂壁爐上的雕塑 -- 狐貍與鶴，來自伊索寓言的經典小故事，蘊含的卻是關心他人、互相成就的大智慧。
“我在一年級聽課時，看到他們踴躍舉手回答問題，積極思考，相互協作，他們會為了同伴的成功而歡呼，支持任何有需要的人。而這些，都將使我們國王成為一所優秀的學?！毙ｉLGeoff在校慶致詞中鼓勵孩子們為他人著想，互相支持，“最重要的是，關心他人，并在成長的道路互相幫助。這對我們學校的發展和每個人的教育都至關重要?！?/p>
興趣引導 激發無限創造性潛能
在深圳國王學校校慶典禮現場，孩子們的表現更是讓人驚喜。
一段節奏型音樂表演《A Ram Sam Sam》拉開了孩子們自我展示的序幕，舞臺上，G1年級的孩子們身著純白色套裝，用鈴鼓、鈴鐺、木棒等樂器將平日課堂所學知識輕松還原，并且每個孩子各展所長，節奏感強的擔當動作表演，擅長樂器和演奏的成為節奏的傳遞者。
“從最開始什么都沒有到現在有隊形、有配合度，真的非常欣慰?！币魳防蠋烳r Frank說，“為了提高他們的興趣，我們用跳房子的游戲來進行練習，有一位節奏感并不強的孩子，也在游戲中獲得了很大的進步?！?/p>
深圳國王學校校慶日活動上，G1年級的學生用手鼓、手鈴和木棒這類簡單的樂器，為大家帶來一曲歡快的音樂表演《Ram Sam Sam》。
當K3年級的孩子們演唱起《Best Day of My Life》 -- 這是孩子們自主選定的演出曲目，在座老師和家長他們為孩子的成長而感動，更為孩子們表現出的自信和團隊合作而感到自豪。
陪伴和支持孩子們勇敢站上舞臺的老師們，對這一切并不意外。G1-1英文班主任Mr Booth分享了背后的故事：“這首歌是學生們自主決定的演出曲目，準備演出的過程令我充滿驚喜，他們并不是把它作為一個任務，而是因為興趣去學，因為興趣而享受這個過程”。
深圳國王學校校慶活動日上，K3年級的孩子演唱了一首《Best Day of My Life》，讓現場的家長、老師們忍不住跟著一起拍動節奏。
壓軸登場的戲劇表演則難度更高，G1的孩子們用純英文臺詞表演國王如何挑選繼承人的故事。戲劇節目對孩子們在語言、表演、合作能力上的綜合素養提出來更高的挑戰，孩子和老師們共同精心準備的服裝和道具、流利的臺詞、投入的表演，讓一出小小的話劇成為了每個人的大舞臺。
從他們尚顯稚嫩卻格外認真表演中，關于“最好的”的哲理讓在場觀眾感悟良多。正如英國坎特伯雷國王學校的校長Peter在視頻中的祝愿：“國王學校的核心在于，我們能夠激發學生的潛能、提供最豐富的學習機會、促進學生個性發展，成就他們成為更好的自己?！?/p>
G1年級學生帶來的戲劇表演《The Best Gift》是這天校慶活動的壓軸好戲，指導老師Mr Booth："對于這個年齡的孩子來說,戲劇表演不僅考驗他們的英文發音、詞匯、語法，同時對他們再舞臺上的行為管理能力也有一定要求，他們做的非常好了”。
在這場溫馨感人、充滿成長喜悅的校慶典禮尾聲，則是隆重而溫情的環節 -- 全體教職工和學生共同唱起生日歌，為深圳國王學校一歲生日共同祝愿，也為師生攜手共進的難忘經歷而慶祝。
校慶典禮現場，有一面“照片墻”令家長和孩子們流連駐足，圖片和文字記載著學校的歷史，一輛高速行駛的列車從英國坎特伯雷駛向中國深圳，載著1400多年歷史積淀的教育文明向新世紀行進。傳承融匯了古今教育精髓的國王學校深圳校區也正如這輛列車一般，攜手來自不同家庭的孩子們共生共長，風華正茂，共赴國際教育美好未來。
