近日，由中國房地產業協會指導，新浪地產設計與大道恒美品牌管理聯合打造的第五期《地產設界1+1》順利舉行。深圳九度設計創始人孫巍先生與深圳萬科室內總監劉珊女士受邀進行一場“設計師與地產商”的云對話，雙方圍繞近期合作的深圳南山創新學校、深圳寶龍外國語學校項目，就“如何設計未來學?！钡闹黝}展開了深度對談。
直播中，孫巍先生以《學校設計中室內場景打造的實踐》為話題，分享了深圳九度設計在學校項目的構思邏輯，以設計實例展開對未來學校的思考與研究。
孫巍
深圳九度設計創始人/設計總監
中國當代室內設計師，在地產設計與學校設計的研究與實踐方面都取得了卓越的成績。他基于理性的思考，擅長以產品思維為出發點，致力于通過設計提升人們的生活，在效果把控、實施流程、施工管理、成本控制等方面追求實用性，為客戶提供高質高效的人性化設計解決方案。他的作品看似沒有過多的修飾，平實而樸素，實則考量了無數的生活細節，以呈現生活的溫度和幸福感，傳遞設計的人文價值。
以下是分享實錄(有部分刪減和改動)：
大家好，我是深圳九度設計創始人/設計總監孫巍。深圳九度設計成立于2009年，現擁有80余人的專業設計團隊，是集室內設計與軟裝設計于一體的全案室內設計機構，為優質地產公司提供售樓處與會所、高端住宅地產、教育機構、星級酒店和精品酒店等室內及軟裝一體化設計。目前，精裝標準化定制和學校設計是九度比較突出的業務板塊。
核心——標準化產品思維
作為中國很早介入住宅全裝修標準化研究的公司之一，十余年來我們與眾多知名房企合作，為其提供了標準化體系解決方案，實現500余個項目21000套戶型，助力20萬+套住宅落成。
其中我們作為萬科的戰略合作伙伴，連續11年與萬科攜手共同研發和制定“住宅全裝修標準化體系”，在萬科各級標準制定、萬科戶型標準化、萬科“夢享家”、萬科“美好家”、萬科長租公寓、萬科城市公寓、城中村改造及其教育產品的研發、實施落地上貢獻專業力量。
在這個過程中，九度設計受萬科住宅產業化的理念影響至深，不斷學習鉆研，研究和落地實踐相互促動，尤其是全面深入研究地產精裝修全流程解決方案，也促使我們把精裝標準化產品的邏輯，創新之后靈活運用于學校設計之中。
思考——室內場景的打造
伴隨現代教育模式、教學理念的結構性變革，學校容量亦隨之擴充，校園的規劃布局、空間的組合方式對于教育者和學習者的影響深遠。怎樣在現階段的教育模式下，突破傳統學校的條框束縛，讓未來學校教學理念植入校園設計，與國際接軌，讓學校在未來的教學中能不斷加入項目新模式下的課程，讓我們的學子能在一個具有人文性、科學性、前瞻性的環境下成長，成為我們規劃校園功能、打造室內場景時的核心要點。
深圳九度設計一貫堅持“構筑未來學?！钡睦砟?，強化教學空間、興趣空間、公共空間的相互融通，在空間、課程與科技的融合上基于其過往做標準化產品體系的深度經驗與邏輯思維，營造有前瞻性的學習支持體系，提供寓教于樂的個性化教育場景，不僅匹配當下教學需求，亦適應未來發展可能性。
首先從用戶出發，我們的用戶需求是什么?用戶體驗是什么?我們為誰做設計?設計的最初的需求是什么?最終的體驗是什么?我們的設計思維兼顧使用方與建設方的不同需求，一方面從學生、教師、家長、校方、教育系統等視角研判空間規劃，另一方面從施工管理、成本管理、先后順序、哪方對接等具體事務上提供便利。
整個建設流程在不同的端口有不同的需求，因此我們通常在建筑設計初期，便開始介入空間的規劃與設計工作，從產品思維的角度，解析學校的功能規劃、交通流線、安全性能、信息化系統、未來的建設與教學模式等，與多方共同實現細節、成本上的把控，保證項目效率與落地效果。這里面也得益于我們對標準化的理解，我們在做學校建設的初期，做了學校設計的整個模塊體系，包括幼兒園、小學、初中、高中、國際學校、戶外學校、社區學校等一系列的研究。
實踐——未來學校的應用
對未來學校設計的思考和應用，我們稱之為“百年大計” —— 今天建的學校并不只是給今年或明年使用，而是面向未來十年甚至十年以上的使用，因此，設計時需要考慮如何滿足未來可能的需求。
現在很多的學校還是按傳統模式上課，但是未來的學校發展，將會引入各種課程、系統和未來條件，比如說多點教學環境、遠程以及線下互動教學空間的營造。因此在具體的實踐中，我們將過往做標準化產品體系的深度經驗與邏輯思維，靈活運用在教育空間的設計中，以產品思維做設計，從后期的用戶體驗和使用習慣反推出設計需求，從多維度出發，要考慮未來學習新型教學模式的特點，為未來教學條件的引入預留基礎，給未來留更多的空間。同時，我們在學校設計中會預留一些文化建設的空間，讓未來的孩子和老師以及設計者一起建設校園。
01
深圳南山創新實驗學校
回顧起點，我們有幸在2016年承接了萬科首次為政府代建的學校項目 —— “深圳南山創新實驗學?！?，開啟了九度對教育產品的深度研究之路。該項目自2016年啟動，于2017年9月正式開學，并成為深圳市教育空間設計的典范，意味著我們對學校產品的標準化設計得到了教育系統普遍認可。
項目位于深圳市南山西麗片區，在整體空間劃分中，教學及輔助用房約為19436㎡，生活服務用房約為6384㎡，辦公用房約為2480㎡，在學校常規功能空間外，設有專業舞蹈室、劇場、音樂室等，空間上主張動靜分區，手法上簡潔實用，兼具科學性與人文色彩。
在設計中，教室是標準化的典范，既有標準化數據，更強調人文關懷，并加以色彩心理學的應用，大方環保。在標準化之外，中庭、圖書館、風雨操場、劇場、游泳館等多元活動空間則兼顧人性化與精細化，承載立體多元的校園樂趣;生活空間則簡潔、貼心，像家一樣溫馨相伴，因為我們相信教育不應該是填鴨式的灌輸，而是引導孩子們親身經歷和實踐，用真實的體驗，去感知創造美的力量。
項目名稱 | 深圳南山創新實驗學校
項目地址 | 深圳南山西麗片區
學校規模 | 54班九年制中小學
用地面積 | 19429.3 ㎡
建筑面積 | 43500 ㎡
代建單位 | 深圳萬科地產
設計時間 | 2016年6月
建成時間 | 2017年8月
室內設計 | 深圳九度設計
總設計師 | 孫巍
設計團隊 | 楊飛 孫琭斐 張祖迪 羅玉
02
深圳寶龍外國語學校
深圳寶龍外國語學校坐落于龍崗區，是區直屬公辦九年一貫制學校，于2018年9月正式開學納新。學校占地面積4.3萬㎡，建筑面積8.6萬㎡，在整體空間劃分中，教學及輔助用房約為52938㎡，生活服務用房約為4250㎡，辦公用房約為2078㎡。在學校常規功能空間外，設有專業舞蹈室、聲樂室、美術室、科創實驗室、體育館等功能場室，同時配備了國際標準400米田徑場、室內恒溫泳池以及千人報告廳。
學校設計的前瞻性，是在標準化設計之外，針對一些公共空間及特殊功能空間進行發揮，最后形成一個綠色環保、功能好用可變、關注學生與環境關系的學校。因此，在深圳寶龍外國語學校的設計中，我們嘗試打造的人性化新型校園示范空間，是一個關注學習與成長的社交型多重空間，實現了從傳統的學習場所向培養創造力、激發互動性的學習與成長場所的轉變。在設計上我們通過動靜分區的設計手法和不同年齡的生理特性，將教室與景觀、活動空間穿插集合，在課堂、課間的交通流線之間實現平衡，兼顧學習性、創新性和社交性，讓孩子從小就可以參與到多元化的教育當中。
項目名稱 | 深圳寶龍外國語學校
項目地址 | 深圳 龍崗
用地面積 | 4.3萬㎡
建筑面積 | 8.6萬㎡
代建單位 | 萬科地產
設計時間 | 2017年12月
建成時間 | 2018年9月
室內設計 | 深圳九度設計
總設計師 | 孫巍
設計團隊 | 孫琭斐 羅玉 周光德
攝影師 | 孫翔宇
編者按：
為生活而熱愛，為教育而精彩。憑借對學校產品的深度研究，抱持“為未來而設計”的初衷，深圳九度設計以一套體系化的標準服務于項目，在短短兩三年時間里，其以深圳為核心，已經積累了十余個學校項目，面積從2萬㎡到16萬㎡不等，收獲多方的贊譽和認可。
接下來，佛山梅沙雙語學校、深圳麒麟中學、北外附屬新華外國語學校、深圳福田紅嶺中學、深圳坪山第二實驗學校、深圳新橋上星學校、世界廠城市更新配套小學、四川攀枝花恒邦嘉祥外國語學校、鹽田海心學校等項目將陸續落地，深圳九度設計所堅持的標準化產品邏輯在一次次實踐中不斷迭代更新，對現代教育模式、未來教育空間的探索越發深入，形成了獨樹一幟的專業優勢。
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深圳九度設計簡介
深圳市九度空間室內設計有限公司成立于2009年，現擁有80余人的專業設計團隊，是集室內設計與軟裝設計于一體的全案室內設計機構，為優質地產公司提供售樓處與會所、教育機構、高端住宅地產、星級酒店和精品酒店等室內及軟裝一體化設計。
深圳九度設計是中國較早介入住宅全裝修標準化研究的公司，帶著對改善人居的純真信念和理想，公司設有專門的“住宅產業化研發中心”，全面深入研究地產全裝修全流程解決方案。多年來，秉承全球化設計定位、專業的配套整合能力、豐富的房地產設計管理經驗，堅持“為生活而設計”，將產品思維植入設計，10多年來為眾多地產商提供了標準化體系的解決方案。近年來，深圳九度設計抱持“為未來而設計”的初衷，為眾多教育集團實現了以人為本的校園設計。
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學校設計
佛山梅沙雙語學校
深圳坪山第二實驗學校
北外附屬新華外國語學校
四川攀枝花恒邦嘉祥外國語學校
