全民閱讀作為一項國家戰略，連續六次被寫入政府工作報告。隨著全民閱讀的深入和書香社會的建設，數字化閱讀產品開發及數字資源保存技術也日益成熟，朗讀亭應運而生。
利用朗讀亭進行閱讀既不同于傳統紙媒閱讀，借助新技術能給讀者帶來全新的誦讀體驗，對培養讀者的閱讀興趣、調動閱讀積極性起到了重要作用，并給閱讀注入了新的活力與生機，成為讀者喜愛的獨特閱讀方式。
行知閱讀作為全國高校公圖朗讀設備提供商，創立于2008年，深耕教育十余年，是中版行知（廣州）數字傳媒有限公司旗下品牌。以學校用戶需求為導向，依托強大的數據采集能力，應用先進的信息處理技術和檢索技術，緊跟科技變革，憑借多年行業沉淀和雄厚的研發實力，致力于為學校用戶提供高質量的信息資源產品。
作為一個專業、隔音、獨立、沉浸式的高品質發聲空間，集朗讀、發聲訓練、語言學習、智能語音測評、錄制分享為一體，行知國學亭通過把文字作品轉化為有聲語言的訓練和創作活動，讓更多的人體驗有聲朗讀的魅力。
為倡導全民朗讀，創新閱讀推廣方式，展現多元化、數字化的新型服務手段，行知國學亭打造以朗讀體驗方式為主，承載局域網穩定使用、多屏協作互動、錄播音視頻融合、遠程互動直播和物聯網環境管控等功能，并可通過微信分享讀者自己朗讀內容的互聯網設備。
行知國學亭以先進的數字化、信息化手段按照“學、讀、聽、誦、唱、看”的思路；借用現在比較流行的朗讀亭形式，以海量數字閱讀資源為依托加上專業的內置設置結合而成的能實現閱讀、錄制、分享、收聽、留言等功能為一體的紅色留聲亭，是幫助人們進一步解讀紅色思想，開展豐富多彩的紅色精神教育的最佳選擇！
專注于挖掘聲音價值的行知國學亭，作為全國朗讀服務領軍者，將持續將創新力度投放到產品和技術的呈現上，同時對內容進行精耕細作，聚焦語言技術和資源，拓展出更多產品形態，未來還將延伸至更多場合和場景，為有朗讀需求的人們提供服務。使閱讀推廣從過去的基于資源的推廣向提升用戶感知方向發展，使閱讀推廣的主體從以圖書館為主向多層分擔和多元分布方向發展。
