據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)公布數據,2020年7月全國教育裝備智能平板市場采購交易數量環比均有小幅增加,其中基教采購設備需求份額繼續擴大,達到了78%,學前裝備占比最小,僅為6%。
從需求領域看,基教遙遙領先,其原因有二:一方面,基礎教育學校整體基數大,教學配備需求大;另一方面,利用信息技術提升教學水平的理念漸入人心,尤其國家在推動義務教育均衡、改善薄弱學校等政策層面上的大力扶持,加速了交互式智能平板的普及。作為內容顯示、觸控交互等功能的一體化設備,之所以成為教育信息化建設的熱點采購設備,是因為交互式智能平板極大地滿足了師生在課堂上的需求,也有利于打破減少城鄉教育差距。
從地域來看本月福建省位居第一,廣西、廣東兩省不相上下。從采購地域來看,涉及到的省級地域單位共有22個,市場需求面十分廣闊。除了東部教育發達省份外,中西部省份也有采購需求,這與我國大力發展教育信息化推動教育資源公平分布,的政策指引有緊密關系。
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