2020年8月27日上午，教育部科技司司長雷朝滋等一行在省教育廳一級巡視員洪流、市教育局副局長潘東標等陪同下，先后來到南京市中華中學、瑯琊路小學對南京教育信息化工作進行專題調研。
在中華中學——
雷司長一行聽取了“基于5G的AI智慧安防系統”的介紹；在去往學校信息中心的途中，考察了學校的“電子閱讀吧”；在信息中心，參觀了“學生電視臺”、虛擬演播廳；在教室里，學校正在利用“5G遠程教學系統—5G+VR智慧課堂”開展遠程教學，雷司長一行饒有興趣地參與了“智慧課堂”的體驗式教學。在學校的“江蘇省基礎教育批判性思維課程基地”，雷司長在聽取了學校的介紹之后，評價道：培養學生的邏輯思維，是補了我們教育的短板。
在之后的座談會上，市教育局潘東標副局長以“教育信息化引領高品質南京教育”為題，匯報了南京教育信息化近年來的發展歷程；中華中學徐飛校長介紹了學校以電化教育-教育技術-信息技術為特色的發展歷程，重點匯報了學校以智慧校園建設為抓手，在智慧環境、智慧教育、智慧管理等方面的應用，取得實效。
在瑯琊路小學——
小創客們展示了趣味編程、3D建模、人工智能、創新實踐等創客作品，并演示了獲得各類獎項的機器人；瑯小的老師們演示了信息技術在部分學科課堂教學中的實際應用；戚韻東校長介紹了“快樂小主人”兒童教育實踐范式的發展過程和利用南京教育公共服務平臺開發相關課程的實例和成果。
雷司長對南京教育信息化的發展給予了充分肯定——南京教育信息化取得了實效，促進了師生的發展。他表示，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的原創力，培養學生的思維能力和創造能力。他指出，信息化對教育教學改革發展的支撐有無限可能，信息化要引領教育教學的發展，要充分挖掘、用好、用足信息化手段，扎扎實實往前推進。
省教育廳科技處，省電化教育館，鼓樓區委書記劉軍，鼓樓區委常委、區政府常務副區長梁春燕，南京市電化教育館，鼓樓區教育局，中華中學，瑯琊路小學相關領導陪同調研。
背景——
近年來，南京不斷加大投入，創新體制機制，以信息化引領教育現代化，不斷提升教育信息化水平，不斷增強教育現代化建設的領跑態勢和競爭優勢。
——在省教育現代化建設評估監測中連續四年全省第一名;
——教育部基礎教育司委托研究項目“中小學信息技術與教育教學深度融合”落戶南京；
——《中國教育報》先后刊發了《南京：每一個學生都能智慧成長》、《聽得見的世界看得見成長——信息化給南京特殊教育賦能》的專題報道，充分肯定南京智慧校園建設推進成果。
2019年開始建設的有江蘇味道、南京特色的教育、教學、綜合評價、學生自主學習的網絡平臺——“金陵微?！?，已經逐步形成南京教育的品牌。為確保做好在疫情防控期間的“停課不停教、停課不停學”線上教育教學，全市近7萬名教師爭當南京教育最美“逆行者”，第一時間響應市教育局的號召，全民參與在線教學,體現出強大的支撐力，在確保各校防疫、教學兩不誤方面發揮了中流砥柱作用，有力支撐了全市抗“疫”決戰決勝大局的穩定，彰顯了智慧教育建設成果。人民網、中國教育報、中國青年報等中央媒體多次報道，“學習強國”近20次介紹南京疫情期間的“在線教學”。
抗疫期間，“金陵微?！逼脚_累計瀏覽量超1.34億次；點播用戶數累計超112萬人，視頻播放累計時長11.7萬小時。
