12月31日，南京中醫藥大學召開“校長問計問需”座談會。校長程海波與中醫基礎學科教師代表座談交流，聚焦學科師資隊伍建設，問計教師、傾聽心聲，更好推進人事制度體制機制改革。校長辦公室、學科建設處、人力資源處、教務處、科學技術處、研究生院負責人及中醫學院班子成員、中醫藥文獻研究院負責人參加座談會。
程海波結合學校中醫學發展歷史和現狀，指出當前中醫基礎學科面臨的主要問題。他表示，學校中醫學科底蘊和內涵深厚，為學校贏得“高等中醫教育的搖籃”美譽做出了巨大貢獻。但近年來中醫基礎學科發展速度較慢，面臨師資力量較為薄弱、結構亟待優化等問題。當前“雙高”建設正處于攻堅克難的關鍵時期，希望老師們把脈問診、建言獻策，為中醫基礎學科振興發展出謀劃策、凝聚力量。
人力資源處相關負責人匯報了中醫基礎類學科師資隊伍基本情況。唐德才、吳顥昕、劉濤、魏凱峰、杭愛武、張衛華、黃仕文、張繼、劉舟、史話躍、丁超、范崇峰、范茜茜等13位教師逐一發言，圍繞教師人才引進、課程與教材建設、學術交流研究、教研室建設、平臺建設、研究生培養等方面，探討分析當前中醫基礎類學科師資隊伍建設存在問題和對策措施。與會教師們結合自身教學科研工作與個人發展，對學校職稱評審、績效考核等制度提出意見和建議。
程海波認真聽取與會代表發言，對教師們提出的問題和意見給予積極回應，詳細介紹了當前學校推進中醫基礎學科建設師資隊伍建設的一系列針對性舉措。他表示，此次會議找到了師資隊伍建設問題癥結所在，達到預期目的。他強調，要從強化學校政策支持與提升教師自身能力兩方面發力，從短期“扶上馬、送一程”和長期高水平建設兩方面著手，持續推動學校中醫基礎學科發展。一要高度重視。學校、學院以及教師個人要統一思想，群策群力，進一步樹牢人才“第一資源”意識。學校將用好職稱評審、績效考核等制度“指揮棒”，通過職稱評審單設指標、推進教師崗位分類管理培養等措施，加大對中醫基礎學科的政策支持與傾斜力度，學科建設處、教務處、科學技術處、研究生院部門要圍繞中醫基礎學科人才“引育用留”，加強調研、充分論證，協同人力資源處共同出臺科學合理的支持方案，全面提高中醫基礎學科人才隊伍的綜合實力。二要堅定信心。學校中醫學基礎學科歷史積淀深厚、基礎扎實，近年來高度注重優秀博士人才引進，有著較強的青年人才儲備，長期來看仍然具有較大的發展潛力與良好的發展前景。要繼續堅持高水平人才引進，做好師資隊伍建設長期規劃，優先留用學校優秀博士生，大力推進實施“雙百計劃”，提升中醫基礎學科高層次人才自主培養水平。三要加速攀峰。中醫基礎學科是學校三大主干學科群建設的重要學科，要深入實施“中醫學學科登峰行動”，以中醫基礎學科的振興發展推動“雙峰打造”工程落地落細。圍繞課程改革、教材編寫、師資培養三個關鍵領域，創新突破、久久為功、走在前列，做好有組織、高水平的臨床研究，進而反哺教學基礎研究，推動學科更高標準、更高質量、更高水平發展，打造“新時代高等中醫教育的新搖籃”，不斷提升中醫基礎學科在全國范圍內的影響力和地位。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。相關學院單位要有“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，發揚建校先輩們開拓創新、甘于奉獻的精神，主動融入學校發展大局，做好教研室等基層組織建設，發揮老教師“傳幫帶”作用，培養好青年教師，肩負起振興中醫基礎學科發展的歷史使命，以不愧先賢、不負期望的建設成績，為學校事業發展作出應有貢獻。
