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          熊孩子、媽寶怎么治?新東方在線劉老師:得從小學生抓起

          教育裝備采購網 2020-07-07 13:53 圍觀342次

            近日,“熊孩子高空拋水袋找樂子”的新聞上了熱搜。南京警方接到報警稱,一小區里有人接連高空拋“水袋”。調查結果顯示為一獨自在家寫作業的10歲男孩因為無聊,于是拋“水袋”找樂子?!靶芎⒆印比鞘碌男侣剬映霾桓F,但歸根結底,“熊孩子”的出現大多是由于家長缺乏家庭教育,忽視孩子心理問題所導致。

          熊孩子、媽寶怎么治?新東方在線劉老師:得從小學生抓起

          (圖片來源于網絡)

            自古就有三歲定八十的說法。幼兒園、小學這些作為孩子從家庭生活到社會融入的銜接入口,如果不對孩子的心理健康加以引導,往往會帶來后患。隨著學習壓力地不斷增大,小學生心理健康問題越發突出。

            新東方在線劉老師提醒:不要忽視孩子的情緒問題和心理問題。當孩子產生抗拒情緒時,許多家長簡單地認為這是孩子的叛逆心理或淘氣。事實不止是這樣,很多情況是孩子的心理健康已經出現問題,如不能及時引起重視,會對孩子的學習和生活產生嚴重的影響。

            經過與不同年齡段孩子的長期接觸,新東方在線老師觀察并總結出,小學生常見的心理問題主要表現在以下幾方面,家長需盡早引起重視:

            1、 新入學時期,環境適應能力弱

            從幼兒園進入小學,校園生活環境出現重大變化,很多孩子都面臨著適應校園生活新環境的問題。對小學一年級的新生來說,校園環境從輕松變得相對嚴肅,接觸的人際關系變得陌生且復雜,再加上突然而來的學習壓力和紀律約束,這些多重的壓力將對新入學兒童的心理適應能力造成嚴峻挑戰。

            部分兒童會對新環境出現適應不良現象,大多表現在:產生情緒障礙,如焦慮、不安、抑郁、害怕等;注意力不夠集中,對學習失去興趣;不能約束自己,總是違反紀律或故意違反紀律等。值得注意的是,通常個性內向、膽小、謹小慎微、急躁和情緒不穩定的小學生反而更容易出現這些現象。

            2、 長期處于疲勞狀態,帶來身心損傷

            學習是一項艱苦的腦力勞動。孩子年齡越小,學習持續時間越長,學習過程中越容易產生疲勞。

            如果孩子長期處于疲勞狀態,可能會出現視力下降、食欲不振、面色蒼白、大腦供血不足、瞌睡失眠、頭熱腳冷等問題。長期疲勞對心理方面的影響也不容樂觀,嚴重時會產生抑郁煩躁、信心不足、記憶力減退、注意力難以集中、思維遲緩等現象。

            3、 厭學情緒的產生

            調查顯示,有厭學情緒的小學生占總數的5%--10%。這些小學生產生厭學情緒的主要因素是對學習缺乏興趣、學習比較吃力,以及同輩競爭落后帶來的失落情緒。

            這個時候如果孩子沒能及時得到鼓勵,很大程度會挫傷自身學習的積極性,進而出現研學情況:課堂上東張西望,神不守舍;偷偷看動畫、玩玩具。厭學情緒嚴重的,甚至會出現逃學、曠課等現象。

            家長需要注意的是,厭學現象不僅存在于學習成績較為落后的學生身上,更多發于部分心理承受能力較差的優等生身上。許多學習一直很好的孩子,一旦出現別人超過自己或自己的目標未達到的情況,也容易陷入心理壓力的漩渦、產生厭學情緒。

            4、 難以適應在集體中的位置變化

            許多小學生都是獨生子女,他們在家庭環境中交往的對象多為成人,在這種不協調的交往中,孩子常常是在“以自我為中心”的順境下生活的,因此普遍存在著較任性、固執、依賴性強的特點。

            當孩子們進入一個新的集體后,在集體中的位置發生改變。如果仍然以自我為中心去與人交往,孩子們就可能出現唯我獨尊、不能善解人意,遇到困難不能克服等問題。部分心理接受能力較差的小學生,在與他人接觸中會出現過重的恐懼感,產生過強的防范心理,形成相對內向和自閉的性格。

            5、 習慣用消極的方式面對問題

            孩子們的自我約束力普遍較弱,其中一部分孩子由于缺乏引導,可能導致習慣性地用消極方式來面對問題,缺乏行動的目的性和一致性。

            具體而言,他們在行動中表現為做事容易半途而廢、容易上當受騙、習慣性說謊話、不能經受學校和生活帶來的正常競爭,以及不能正確地面對挫折等。這種消極的挫折適應方式一旦習慣化、穩固化,可能會轉化為較嚴重的、需要長期耐心教育的心理問題。

            6、 依賴性過強缺乏獨立性

            多數小學生還沒有自主生活的能力,在學校環境、家庭環境、社會環境的引導下,容易產生著依賴心理。依賴心理是一種消極的心理狀態,影響著孩子自主力和創造力的發展,以及獨立人格的完善。

            依賴心理強的孩子最突出的表現是缺乏自信心和獨立感,時常寄希望于他人的幫助和決定,處事優柔寡斷。這樣不僅會導致學習、生活處于被動狀態,也會讓孩子缺乏責任感。如果缺乏有效的疏導,可能會發展為依賴型人格障礙,為日后的生活和發展形成阻礙。

            以上小學生常見心理問題的出現,是由自身的素質、環境、教育、家庭影響等諸多因素造成的。很多家長存在對孩子心理問題忽視的現象,這不僅有礙于孩子的日常生活,也影響著孩子獨立人格的培養。

            新東方在線老師認為,家長們在平時生活中要給予孩子充分的關注和尊重,及時發現他們的心理偏移傾向,認真關注他們學習過程中出現的特殊舉動和偏激行為,耐心地分析出現心理壓力的原因,并給予及時地疏導,這樣才能幫助小學生們打下心理健康的良好基礎。

            心理疏導是家庭教育環節中不可缺失的一部分,如何能夠培養身心健康的孩子,而不讓孩子日后成為熊孩子、媽寶,這些問題值得家長長遠的思考和實踐。如家長對于相關問題需要進一步的了解和學習,可下載新東方在線中小學APP進行咨詢。

          來源:新東方在線 責任編輯:陽光 我要投稿
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