2017年底,教育部頒發《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》(簡稱“新課標”),要求各省、自治區、直轄市教育廳于2018年秋季開始執行。
2018年、2019年,教育部考試中心多次發布全國高考試卷命題新思路,突出素養導向,注重能力考查。高考命題逐漸向新課標靠攏。
2019年秋季起,基于新課標編寫的新教材陸續在北京、天津、上海、海南、山東、遼寧、浙江、江蘇、安徽、湖南、福建、河北、廣東、湖北、重慶、廣西等省市高中推廣使用。根據國務院辦公廳指導意見,2022年前將“全面實施新課程、使用新教材”,新教材時代正在到來。
一、“三新”持續深化,2020級高一師生面臨著復雜的現狀與挑戰
在“三新”大規模推廣的時代背景下,如何落實“新課標”、上好“新教材”、應對“新高考”成為廣大教師群體極為關心的問題,也直接影響著每一位高中學子的未來。尤其是2020級高一師生,面臨著更為復雜的現狀與挑戰。
一方面,對于很多省市的高中學校來說,迎接2020級高一新生的是剛剛帶完“老高考”的原高三老師。他們既要接受關于新高考觀念、考試方式、課堂教學理念方面的培訓,還要盡快熟悉和把握新教材的編寫思路和課堂落點。但受今年特殊情勢影響,很多省市原定于線下的師訓工作被迫取消或推遲,相關培訓、教研急需補位。
另一方面,對于高一新生來說,從初中步入高中,新老師、新同學、新環境的轉變本就帶來一定挑戰,“新教材、新高考、新課標”的全面實施更對他們的學習和適應等能力都提出了更高的要求。如果不提前準備,未雨綢繆,開學后極有可能跟不上學習進度,并且這種差距會不斷擴大。
二、迎接“三新”挑戰,這個暑假至關重要
中考結束后的暑假是高一新生提前熟悉重大學習環境轉變的黃金時期,也是學校老師調整、學習、培訓的良好契機。能否做好準備迎接“新教材、新高考、新課標”的挑戰,這個暑假至關重要。
鑒于這種情形,近期,銘師堂教育旗下高中生互聯網學習平臺“升學e網通”面向全國高中推出《2020級新生暑期學習方案》,針對各省市教育政策,提供相應的課程資源和服務,并邀請知名專家錄制新教材教學示范課程和師訓課程,幫助2020級高一師生更有效地抓住這個黃金暑假!
1、新教材師訓課程:編委專家+一線名師,權威專業可實操
針對各省市高中對新教材師訓有強烈需求、但又無法開展線下師訓的現狀,此次升學e網通《2020級新生暑期學習方案》特別邀請多位新教材編委專家及名校一線教師錄制多講新教材專家培訓課、新教材一線實踐課及新教材示范課,幫助教師盡快掌握新教材編寫思路及課堂落點。
2、新教材預習課程:九大學科主流版本全覆蓋
由于新教材推廣進度不一,教材選用情況復雜,本次升學e網通《2020級新生暑期學習方案》充分考慮各省市學校需求,為2020級高一新生提供九大學科主流版本的新教材課程,全方位保駕護航。
3、新高考必備課程:教師培訓+學生答疑+家長解惑
新高考改革在考試科目、考試形式、計分方式、錄取模式等多個方面都進行了變革,對學生的自主學習能力和生涯規劃意識都有了更高的要求,學生和家長從高一開始就要為3年后的高考做準備,老師更是擔負了重要的指導職責。
為此,升學e網通《2020級新生暑期學習方案》特別針對高一新生及家長提供新高考經驗分享課程,解答學生、家長相關疑惑,并配套上線多講教師培訓課程,為應對新高考備足“干糧”,發起“沖鋒”。
4、新課標示范教學:老教材,新講法,學習更貼合高考目標
根據目前各省市教育廳的通知,2020年秋季開學后,仍有部分省市將選用老教材授課,但這兩年高考試卷的內容與形式,已經充分滲透了“新高考”與“新課標”的理念和要求。如何在老教材的教學中,體現新課程標準提出的學科核心素養目標及相應教學要求與教學任務,是很多老師特別關心的問題。
基于此,升學e網通《2020級新生暑期學習方案》專門對所有上線課程進行升級,用“新課標”標準講解“老教材”,邀請多位專家錄制新課標示范教學課,保證這部分省市的新生不落人一步,讓他們的學習更貼合高考目標。
目前,《2020級新生暑期學習方案》已在升學e網通平臺正式上線,各高中學校如需試用,請撥打客服專線4000-211-985,或咨詢當地升學e網通負責人。
福特說:“大部分人都是在別人荒廢的時間里嶄露頭角的?！?/p>
“新教材、新高考、新課標”的全面落地,對2020級高一師生來說,雖然有挑戰,但也充滿機遇。此時此刻,所有人都站在同一起跑線,要不要在這個暑期“嶄露頭角”,就看你的選擇了!
