導語：
做傲然挺立的王者
持之以恒的努力，時間都會看見！
簡單介紹：國內985DS；GPA3.2+ TOEFL100+ GRE320+ ；一段實習，四段科研經歷；
錄取結果：哥倫比亞大學DS；塔夫茨大學DS；威斯康星大學麥迪遜分校DS。
01、我是如何避開“大忽悠”機構的？
在本科期間，我偶然萌生了去國外讀研的想法。美國的學術和科研環境、教學理念都是世界一流的水平，我期待能夠在全球頂尖的學府學習到更多領域前沿的知識，為未來的職業發展打好基礎。
留學申請——這個需要解決的問題隨之而來。
我想我們每一個申請者都會面臨一個問題——自己申請，還是尋求留學機構的幫助？
對于學習數據科學專業的我而言，“成功率”是我最看重的一項重要指標。
從大三開始，我就開始收集各大留學機構的信息。每到一個機構，我就會和顧問老師分享我的本科背景、長短版和申請期待。我的短板其實我是很清楚的，GPA低是我的一個弱勢。我希望機構能夠給我一些真正實用和建設性的建議，比如說如何克服我的短板，做些什么能讓我申請的成功率更大一些！
我清晰地記得兩三家機構都和我說：“你的GPA是個大問題??！你要想辦法彌補一下！只要提高了就沒有多大的問題了”
看著這些“自信”的答案，我覺得非常訝異。我很明確地告訴他們：“我目前已經是大三下學期了，即使我接下來都能拿到4.0的滿績，也無法把綜合GPA提升到3.5以上，這種方法沒有任何可實踐性”。
面對喋喋不休的安利，聽得真的是心累。其實這也是能直接判斷留學機構實力的方式，有實力的留學機構不會給出模糊的措辭，更不會做出不可操作，無法實現的承諾。
當我走進明德立人的時候，也沒有料到這里的顧問老師說出了和其他機構截然不同的話。明德立人的老師讓我繼續實驗室的科研項目、豐富在軟性背景方面的經歷，鼓勵我拿到更好的推薦信，并且給予了我提升語言成績的方法。這樣耳目一新的談話，還是第一次。謹慎判斷之后，我最終決定選擇明德立人。
02、牽手明德立人后，我算明白了一筆“經濟賬”
做事需要有章程，更需要有邏輯。
我把申請留學最重要的四個步驟依次列為：時間、信息、經驗以及最終所要執行的操作。
我為什么會把時間放在重中之重的位置呢？
很客觀地講，申請國外的頂尖院校，對于國內讀本科的學生而言，所需要花費的精力真的很大。
需要花大量的時間去了解美國的學校，了解全新的一套學習體系和教學規范。這并不像高考填報志愿那樣機械，而是一個很靈活、很動態、很復雜的“龐大的準備過程”。
需要去了解學位的差別、需要準備材料（不同學校項目不同、籌備工作艱巨）、文書的創造、簡歷的打磨等，這些事肯定會壓縮我本科最后階段的學習時間。
因此，我不得不算一筆經濟賬。
為了能夠確定最終申請的10-15所學校，至少需要篩選30-50所學校的具體信息，才能真正挑選出適合我的學校。
由于留學申請需要如此龐大的信息需求，以及對全新事物的認識，需要耗時耗力。那就意味著“留學申請”會吞噬我過多的精力，這顯然是非常不理智的。
我一直在實驗室里進行研究，我的大三、大四并不清閑。我的學習時間應該是大于準備留學申請的時間，這樣我才能保證我的高產出，讓我得到更多的學術體驗。
上面說的這些問題如果想得到妥善的解決，就需要更為專業的老師群策群力。
有專業的老師解決這些問題，為我節約了不少時間。留學機構積攢了多年的申請經驗，無疑是一筆值得珍惜的財富。
簽約明德立人以來，導師們全權負責我的留學申請，同時也充分尊重了我的想法和選校偏好。才讓我有充足的時間，專注于我應該做的事。從這一點上，整個申請季我還是非常滿意的。
03、不拔尖一樣可以綻放“精彩”
我的本科是國內某985高校的數據科學專業，GPA是3.24（不算特別占優）。我的托福成績閱讀部分雖然拿到了可喜的30分，但總分依然沒有太大的競爭力。好消息是，GRE的數學部分我拿到了169分。
四段深度的科研經歷（參與了科研工作，并以第一、第二作者發表我的論文）是值得文書中“耕耘”的重點。我的科研、實習和院校背景雖然不錯，但遺憾的是大一、大二的重心沒有放在學習上，所以學術成績上競爭力還是比較低的。托福和GRE在同等條件下的競爭者里，也不是特別的突出。
但在明德立人張老師和王老師眼里，“不拔尖”不但不是我的一個弱點，反而是一項“加分項?！?/p>
04、選校、選專業都要有大智慧
為什么說不但不減分，反而加分呢？
從選校來談，我和張老師制定了適合我的申請策略。
學校和專業大概分為：十拿九穩和有挑戰性的。踏實平穩的、保底的、挑戰性的、和較為匹配的項目，都放在了最后的清單里。
通過分析我的個人實際情況，張老師重點關注了我的軟實力背景，分析了各個學校都喜歡錄取什么樣的學生（熱愛學術的、熱愛科研的、有創造性的、理論大牛等）。
我才知道，其實本科生也可以轉專業，或者申請相關的專業項目。怎樣找到適合的方向其實大有講究?？磳Ｅ?、綜排的背后，張老師教會了我如何理性分析“招生官的意圖”。
張老師耐心地告訴我：唯分數論，不應該是套在我腦袋上的“緊箍咒”。我的研究方向、學術&職業潛力，個人特質等等才是美國名校會重點考量的因素。在高難度的錄取項目中，學校也在吸納著全球的智慧資本。
那一刻，我有了更多的動力。我知道我的其他優勢，可以變為學校期待看到的“亮點”。張老師幫我搜索了大量資料，謹慎核實各種信息，最后為我確定了申請院校和專業。每一次和她溝通，我對自己的認識就更多了一點，對夢校也有了更進一步的了解。
05、鍛造文書，需要腦洞大開！
分析、交流是我和導師們共事的主旋律。申請資料和文書（個人簡歷、個人陳述、簡歷）自然也是我留學申請的重點。
如何有選擇地突出個人信息？
“最值得”和“最突出”的優勢需要張揚還是收斂？
如何在有限的篇幅里，表現出最有利于我的文字？
我的海外Mentor王老師清晰地分析了我的短板，強化了我的優勢，并提出了許多可行性的指導建議。在文書中，采用了主次區分的策略，沒有過多強調我的學習成績，而是從選課的多樣性上，去強調我對于理論知識的的豐富探索。
通過比對各種素材，巧妙地強調了我的數學和計算機基礎，包括數學分析、線性代數、概率論、計算機系統導論、程序設計實習等課程，同時還有數據科學導引、深度學習、統計學習等高階課程，讓哥大的招生官看到了我豐富的知識儲備。
王老師在文書中還突顯了我的科研能力以及實踐能力。在PS中通過我的科研表現，把我塑造成一個不只是在圖書館里讀書的學生，而是愿意在實驗室、討論中盡情沉浸的“創造家”！為我附上了”熱愛學術、開拓創新、敢于實踐”的生動標簽。
06、膽大的我收到了意想不到的收獲！
張老師還讓我聯系一些前輩、教授、實習時的職場人士，力圖幫我拿到大牛推薦信。敲定了推薦人名單后，我馬上聯系了老師和前輩們，最后非常順利地拿到了不錯的推薦信。
推薦信這件事上，有的人可能會覺得找前輩和老師有點難為情，甚至難以啟齒。其實只要大方地提出來，都會得到一些很好的反饋。
精雕細琢的“滿分文書”、大牛推薦信、細致全面的申請材料...萬事俱備，我終于滿意地提交了申請。
一次非常緊湊卻不“緊張”的申請之旅告一段落。Offer收獲的大頭戲也準備登場了！
07、彼此期待、彼此成就
紐約，我來了!
威斯康星麥迪遜大學、塔夫茨大學紛紛給我發了offer，讓我喜不自勝！省時、果敢、充滿想象的申請后，我真的如愿以償地拿到了更多名校入場券。
前不久，我拿到了我最滿意的哥倫比亞大學頂尖的數據科學offer。
科研背景與項目的匹配度，也許讓哥大的招生官看到了我的潛力，在機器學習方面的科研經歷，被明德立人的導師巧妙與哥大項目的課程設置加以匹配，也為我的文書注入了“前所未有”的活力。
我要感謝明德立人為我節省下來的時間，讓我踏踏實實地完成了大三大四的學習和科研，沒有因為留學申請就顧此失彼。
錄取中，眼緣很重要。也許冥冥之中，我看準了明德立人，哥大看準了我，我們都在一條巧合的時間軸上，彼此期待，彼此成就！
