大家好，我是今年錄取哥倫比亞大學的本科新生之一K同學。
很高興可以受邀和大家分享我的美本申請之路，從高中活動、標化、選校、文書、補充材料等多方面逐一回顧。
我是如何一路狂飆，直達哥倫比亞大學？
1、我的高中活動
我的高中可以說活動挺多的。
其中有的活動是我想要挑戰一下自己，去參加我沒有涉獵過的領域，也有的活動是我一直以來都有興趣，長期都堅持做著。
比如我曾經為了挑戰自我，參與了莎士比亞的話劇《皆大歡喜》的演出，一方面鍛煉自己的英語能力，一方面也鍛煉自己公眾演講的能力。
此外，我也有因為興趣一直以來堅持的事情。
例如：
我的愛好——攝影，因為一直以來對攝影的熱愛，我學習了PS，和一些創意的攝影形式，因此我在高中階段就參加了Scholastic Art&Writing National攝影比賽，這個比賽一開始是洲際的，然后每個洲在選出獲勝者進行全國比賽，也可能是運氣吧，那次比賽我獲得了金牌。
還有，我對語言也很感興趣，所以學習了西班牙語，現在也算比較流利，在美國上高中的時候經常會遇到一些國際生，我也很愿意學習新的語言，并且我的AP也考了西班牙語。
在學校做動物園管理員也算是我堅持下來的事情吧。我們學校是美國唯一一所擁有動物園的私立高中，在校生可以做義工，到了11年級還可以在動物園擔當更重要的職位。
最重要的是，我一直以來都對物理感興趣，在高中的時候，學校老師組織了火箭比賽，做模型火箭并參加比賽。參與比賽后我也因為興趣，創建了火箭社團，和社團里的隊員們一起參加比賽，后來我們團隊也進入了美國全國決賽，遺憾的是今年因為疫情，取消了比賽。
其他的物理相關的活動還有地區性質的物理競賽，我也擔任了物理隊隊長。11年級的時候參加了耶魯的物理競賽，第一次拿到了第六名，第二次拿到了銅牌！
經過高中時期，我主要的背景活動如下：
Yale Physics Olympics
TARC（美國火箭挑戰比賽）
Math Club 社團主席
MIT博士量子物理定制科研
在校計算化學&量子物理實驗研究
YYGS夏校
攝影；4門語言（中英西葡）；莎士比亞戲劇表演
我認為，活動除了耶魯相關的以外，其他都是校內的，也沒太多校外競賽，這算是我的弱項。
所以提前規劃非常重要，我在這方面吃了點虧。
2、關于標化考試
在標化考試方面，因為我在美高讀書，所以托福對我來說比較好考。在此建議學弟學妹們一定要盡早把標化成績考下來！
要不然到了申請季的時候，就會標化考試，高中課程學習，文書寫作同時進行，時間上很緊張。
我的優勢也是因為標化成績考得比較早，SAT在11年級末就開始沖刺了。另外，SAT2還是需要的，但是也不用考太多，我覺得2門，一文一理就夠了。
AP的話，我是按照學校的課程去考的，最好也文理兼具，在此基礎上有所偏重，比如我是考了西班牙語和英語兩個文科，其他都是理科。
值得注意的是，AP美國歷史很難！
最重要的還是GPA，AP算是GPA的拓展，今年因為疫情標化考試還有點變化，因此GPA會更加重要，所以建議大家一定要好好對待學校課程。
另一方面，秋季選課也要注意，這個時候一定不能選太多。我感覺我12年級的選課選多了，空余時間少了。
建議同學們，11年級選課選多一點沒事，但是12年級最好不要。首先12年級的課業難度會更大，其次12年級申請的時候會花掉很多時間，有各種Meeting等等。
3、正式進入申請
正如我媽所說，很早她就滿意明德立人教育了，但是因為各種的原因，我們簽約較晚，又因為我在美高，所以前期一直是線上溝通，我們先用語音和老師們聊了聊我從小到大的經歷，然后老師們幫助我從中篩選經歷，挖掘亮點。
一開始，明德立人老師們讓我準備簡歷的時候，我還很驚訝，覺得挺早的，還沒到時候。后來發現其實是為了梳理活動，準備活動列表，可以幫助我們思考總結活動，對初步選校策略的討論也很有幫助。
選校我糾結了很久
在春假的時候，我做了一次訪校，但是我認為做得不是很好，那個時候因為專業還沒確定，訪校就有點走馬觀花了，現在想起來比較后悔，訪校應該更加精準一點。
也因為我自己的訪校不夠針對性，后面明德立人在洛杉磯分部的CC老師又去訪校了，給我發了訪校筆記，這對我選校的幫助特別大。
但是官網調研也很重要，大家一定不要忽略官網。大學官網基本上會有他們的側重點，從閱讀中能感受到他喜歡什么樣的學生，這需要自己花時間多琢磨。
暑假的時候，我就去參加YYGS夏校了，那個時候就明確專業了，因為老師們覺得我需要一個有針對性的活動來彌補競賽的不足。
明德老師們給了我一些物理專業方面的課題，我從中選擇了我比較感興趣的MIT導師線上課題，關于量子物理的。
明德立人教育的這個定制項目不僅滿足了我的興趣也能夠在申請時展示我的學術能力。
慢慢到了要最終確定選校方案的時候了，我糾結了好幾次，一方面覺得保底校不一定保得住，但是選低一點呢，又不甘心，所以猶豫了很久。
我給自己列了一個選校階段個人比較注重的因素：
我是比較看重專業排名的，我建議同學們如果專業能確定的話，就可以優先考慮專業，因為學校排名和專業排名有的時候差別還挺大的。
還有就是性格活動的匹配程度，這是需要和大學匹配的，在這方面明德老師們對我的幫助挺大的，他們幫我分析學校偏好的學生等等，列了很多數據表格。
最后，明德老師們也幫我通過分析學校往年的錄取結果來衡量錄取幾率。
比如了解學校國際生錄取人數，國際生錄取的男生人數，這需要一個個問學校的老師。
還需要詢問高中學校的老師，每個大學都會給高中限定的名額。最終我決定申請大U考慮的就是專業和資源，這是個人偏好。
我覺得文理學院的資源可能沒有大U多，但是大U的競爭力大，資源分配到每個人頭上可能也沒那么多。
各種因素都看個人如何權衡吧，如果打算畢業讀研究生，那么文理學院是很不錯的選擇。
最后我選擇SEA耶魯大學，因為高中活動和耶魯有關系，然后耶魯也在我高中附近。
但是耶魯的SEA規定只能申請一所私立的早申請，所以我保底校就選的比較多，其實可以不用選那么多，我當時是一直擔心自己能不能保住底，后來保底校也都錄取了。
因為SEA也不能ED，所以我也沒有ED，最后RD就選擇沖刺排名比較高的學校。
文書是我最困難的時刻
作為理科生，我個人感覺我理科思維比較強，但是主文書講故事方面就挺困難的，所以在這方面我花了很多時間，寫了很多很多稿，也遇到很多挫折。
文書是我最困難的時刻。
在文書的構思時，我自己寫了好幾稿，嘗試用很多不同角度寫，但是總感覺不夠出彩，自己不滿意。后來又嘗試結合不同的活動，來全方位展現，也交給明德在美國的團隊老師修改，但是還是不滿意，不是我想要的完美展現，我覺得依然沒有體現出我的性格特點。
明德立人老師在這段時期內給了我很多幫助與建議。
比如建議我采訪我的同學朋友和老師，讓他們用幾個詞來形容我，讓我從中進行反思；
也建議我結合自己的活動經歷，用一兩個小段落描述活動經歷，我再從中展開來寫，我也從動物園照顧小動物的經歷中，反思生與死...
我的主文書明德老師們幫我聯系了杜克的前招生官，也是一個作家，讓我在臨近提交申請之前再次編寫文書，算是一個大膽的挑戰吧。
當時那位作家老師給我的建議是，把我的文書假設為一個長長的郵件，而收件人對我一無所知。作家老師再以旁觀者的角度來尋找對我影響最大的人生經歷。
所以，如果同學們在文書方面同樣遇到困難，我也建議可以找人用旁觀者的角度來提供思路。
作家老師的另一個建議就是，主文書可以用家庭關系的角度入手，這是很多國際上尤其是中國學生不會用的角度。
很多中國學生的文書都旁敲側擊地夸自己，比如遇到某種事情，如何解決度過等等，這種文章很難寫出彩，招生官看的很多，但是國際生都不怎么寫家庭關系。
然后我最后確定的主題沒有特別描述某一個活動，只是串聯，一開始父親帶給我的影響，我和他的互動側面體現自己的成長，樂于探索新的事物，抓住機會，但是其實我很大篇幅描述我爸的品質，再寫我和他的相同與不同，結合我的西班牙語，動物園管理等等。
文書中也寫了中國孩子與父母的代溝來吸引眼球，這方面美國人不了解。
最后交給美國團隊的老師潤色了一下，終于比較滿意了！早申請提交后，RD階段我們又再次一起潤色了一下稿子。
文書這場“劫”算是渡過去了！
還有什么小細節需要注意？
1. 文書申請提交后，很多大學會讓學生提交補充材料，比如會讓上傳藝術方面的作品集。很多人認為不是藝術生不需要上傳，其實不是的，如果你有，也可以上傳，我就上傳了我的攝影方面的作品集。
2. CA允許上傳簡歷，一個好的簡歷也會給大學留下好的印象。
3. 關于Wait-list
錄取哥大之前，我是被哥大WL了，那個時候，我RD申請的都是比較高的學校，5所都被WL了，老師們和我說，轉正幾率比較高，鼓勵我多多爭取。
因此我和明德老師們也給學校寫信、發補充材料、更新獲獎和活動等等。我們重新查校，了解學校的特點，表達學校是自己的TOP choice，錄了一定會去之類。寫信的時候要注意語言精簡，用詞要大膽，不要過于謙虛和旁敲側擊，畢竟這是最后一次機會了。信也不用寫太長，半頁就夠了。
最后，哥大的錄取其實是我和我父母都預料之外的驚喜！
希望新一年的申請季，有更多中國學子錄取名校！
