疫情之下，打造OMO教學模式變成校內校外教育不得不面對的問題，對于校外培訓機構來說，搭建出完善的OMO教學+服務模式，不僅需要擁有資金實力，更需要具備核心競爭力的課程體系、技術儲備支持以及長期運營服務標準化的積累。
盡管疫情對教培業務的負面影響難以避免，但OMO模式依舊是當下最為穩健的商業趨勢。
復盤疫情期間教培行業各賽道龍頭在OMO商業模式上的布局與開拓擴張，新東方通過 OMO系統實現線下課程的線上轉移，減少了業務損失；豆神大語文通過兩年間的技術沉淀和模式儲備，本年3月正式上線OMO雙軌支持體系，啟動全國融合型校區業務模式；昂立STEM加速轉型創新升級，將原本的學習中心全面升級為OMO運營中心，增設OMO增長中心。
行業對OMO模式的理解各有不同，在模式搭建的過程中也各有側重，但明顯可以看到的是，疫情加速了行業巨頭布局OMO模式，甚至迭代升級，日趨完善。這體現了OMO模式在疫情期間表現出的抗風險能力和穩定性。
傳統教培巨頭新東方，通過OMO模式降低業務損失
根據媒體報道，新東方第三財季報發布后，俞敏洪表明：“新東方通過自主開發的OMO系統，平穩地將線下課程轉移到了線上的小班直播，大大降低了疫情對新東方業務的影響?！?/p>
新東方疫情期間的平穩過渡得益于于其自身OMO的系統建設和長久的技術沉淀，俞敏洪也認為“集約化的線下教育模式跟OMO相結合的，一定是投資的重要方向?！?/p>
STEM教育機構，昂立STEM加速OMO模式升級
昂立STEM因2020新冠肺炎帶來的巨大沖擊，決定加速OMO落地產品的創新升級，打造STEM教育課程矩陣，近日舉辦OMO戰略發布會，宣布全面升級OMO戰略。由此可見，OMO模式將是昂立STEM未來核心戰略之一和發展方向。
大語文賽道掌舵人豆神大語文，通過OMO模式下沉市場
豆神大語文自下沉擴張市場就開始摸索OMO模式搭建，目前，已獨創了OMO融合型校區并且機制成熟完善；在2019年推出“OMO雙軌服務支持體系”，疫情期間完成體系迭代升級，全國加盟項目深度布局“OMO雙軌服務支持體系2.0”。
立思辰·豆神大語文全國運營總校長曲喜峰表示，OMO線上線下融合型校區為線上授課和學習服務提供了一個良性的運營閉環，線下實體班課、線下雙師課堂、線上雙師課堂三種融合型模式，靈活地為盟校和投資人提供了穩健的盈利保障。在疫情期間，豆神大語文全國校區高效完成了課程自線下至線上的轉移，實現了口碑和效益的逆風增長。
同時，立思辰·豆神大語文獨創的“OMO雙軌服務支持體系”，秉承“全國一盤棋，加盟直營一體化＂戰略服務思想，制定校區成長“陪跑工程”。全國校區支持環節采用雙軌(運營線+教學線)支持軌跡，通過線上、線上多場景培訓方式，幫助校區完成從初創期到成熟期發展的全程扶持和指導工作，目前全國盟校超過370家加盟校和140余家直營校。
疫情是教育培訓行業的危機，也是轉機。從中小機構被迫轉型到行業巨頭紛紛下場布局，可以看出，OMO模式已成為行業巨頭謀發展的戰略方向。豆神大語文是上市公司立思辰旗下的大語文品牌，作為大語文課程體系的開創者和大語文賽道龍頭，具有充足的資金和技術儲備，可以為全國盟校盡快實現OMO模式的標準化推行。
據悉，立思辰·豆神大語文將與K12語文學科教育賦能平臺“閱神AI”達成戰略合作，人工智能實現作文智能批改，提升機構教學效率，增強用戶對優質內容的深度體驗，同時引入賦能項目——在線高端閱讀題庫產品“快解閱讀”，通過海量題庫和精品視頻講解、定期大咖講座，實現真正的線上“教學練評測”，強化學生答題能力。豆神大語基于上市公司資源優勢，搭建“立思辰”資源優享制度，嚴選與全國校區高匹配度的優勢項目，豐富校區教學產品，創造多元營收平臺，助力OMO模式進一步轉型升級。
