自開學以來，遼寧理工學院外國語學院教師凝心聚力、合力攻堅，一直以堅定的抗疫信心和飽滿的工作熱情投入到在線教學工作中。全體任課教師精心備課，巧妙設置教學環節，靈活利用超星學習通、U校園、騰訊課堂、慕課視頻、QQ群等平臺進行線上教學，同時采用多種師生互動、生生互動形式活躍課堂氣氛，加強學生管控，確保線上教學質量不打折扣。
3月27日至4月3日，學院督導組對全院專任教師進行了集中聽課，隨后召開全體會議對聽課情況給予意見反饋，同時選取了在課程資源建設、教學環節設計、授課視頻錄制、學生管控、師生互動等方面教學效果突出的5位教師在全院進行經驗交流與分享。
4月11日上午9點，外國語學院全體教師準時加入QQ群會議，參加線上教學優秀案例分享會。
豐富教學內容 開闊學生視野
趙振強老師承擔《英語國家概況》的課程教學，此門課程雖然網絡資源豐富，但是選取資源以及將其與學院學生學習實際情況相契合的過程實屬不易。他利用整個寒假的時間，搜集、整合相關資源，力求課程建設精細化，為學生提供全方位的課程資源。
教學思路清晰 激發學生興趣
王文灝老師講授《英語閱讀》課程，該課程以每2課時，前、后50分鐘為單位進行的教學環節設計清晰明了、極具條理性，讓人眼前為之一亮。她力爭為學生提供具體詳細的課程安排，做到課前、課中、課后不離學，達到了良好的教學效果。
以學生為中心 教學精益求精
沈越老師主講《高級英語》課程，她從授課視頻錄制的方面與大家分享了自己的經驗和心得，娓娓道來，干貨滿滿。沈越老師的課程設計與講授緊緊圍繞“以學生為中心”的教學理念，實時掌握學生的表現、了解學生的需求和反饋，建立了良好的課堂反饋機制和教學氛圍。
積極探索創新 提高教學質量
王雙老師主講《基礎日語》課程，這是一門相對枯燥的基礎理論性課程，她積極探索、開動腦筋，從師生互動、生生互動兩方面入手，采取多種巧妙的手段和方法實現了對學生學習狀態課前、課中、課后的全方位管控，確保了學生的最佳學習體驗和學習效果。
教學深入淺出 帶動課堂氣氛
張丹老師主講《綜合英語》課程，她的課堂極具魅力，她在保證教學質量的同時力求將學生的課堂焦慮降至最低，每一位同學在張丹老師的課堂中都積極主動參與互動。在以“Open your mind; open your heart; open your mouth”為教學理念的課堂中，每一位同學都在享受開口說英語的樂趣。
疫情改變了我們教與學的方式，但外國語學院全體教師堅守職責、勇擔教書育人使命的初衷從未改變。在接下來的教學中，我們將繼續努力、積極探索與創新，力爭線上教學再上新臺階。
