3月30日下午，宜賓學院法學與公共管理學部法學專業教研室利用釘釘線上平臺開展線上教學研討活動。研討會由教研室主任王淑君老師主持，法學、知識產權專業的老師準時參會。會議主要就開學以來利用“互聯網+”開展在線教學的實施效果與改進方法展開研討，以促進線上教學的有序有效開展。
在集體學習了教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》與四川省教育廳《關于切實做好新型冠狀肺炎疫情防控期間學校教育教學組織與管理工作的通知》后，大家表示要牢記習近平總書記關于打贏疫情防控阻擊戰的重要指示精神，進一步做好疫情防控期間的線上開課等工作，切實將學?！巴Ｕn不停教、停課不停學”的要求落到實處。
一人知識有限，眾人智慧無窮。在研討會上，老師們積極發言，分享了自己在線教學的體會，主要有以下兩點：一是平臺多樣。目前可以運用的網絡教學平臺多達十余種，老師可以根據自己的課程選擇適合的教學平臺開展教學。二是教學效果好。學生的主動性強，老師們準備充分，教學效果好。
研討會上，部分老師詳細介紹了如何結合優質網絡教學資源展開特色教學的方法。王夏瑋老師分享了自己的課前-課中-課后相結合的教學模式：課前，通過發布學習任務、上傳學習資料來幫助學生主動學習；課中，根據學生預習情況的反饋，選擇知識重點、難點進行講解，而非滿堂教師“獨角戲式”的講授，同時，為了鞏固相關知識，設置鏈式問題帶領學生討論，引導學生思考；課后，通過QQ群與學生互動進行在線答疑，并通過學生所提問題適時調整教學進度和教學計劃。
王潔老師在研討會上分享“直播+在線講座+思維圖”的教學方式，并強調，網絡課程不受地域限制，上課方式靈活，具有其獨特的優勢。比如在交流方面，線上聊天更符合當代學生喜歡的方式，更容易暢所欲言。但另一方面，傳統課程的板書與 ppt結合的教學方式，授課中可以觀察學生的接受情況的優勢也是線上課程無法替代的。
教而不研則淺，研而不教則空。為了確保線上教學的質量，老師們制定了所授課程的教學方案，堅持每周的教學紀律總結，在摸爬滾打中付出了很多辛苦，也取得了較大的成效。通過這次教研活動，老師們在經驗共享中取長補短，真正達到了“以研促教，以教促學”的目的。（通訊員：王淑君 梁麗莎 幸雁）
