摘要：部署僅需5分鐘，看新疆生產建設兵團第二師教育局如何做疫情防控
近日來，新冠病毒肆虐神州大地，新疆生產建設兵團第二師教育局積極響應教育部“防止疫情向學校擴散、守護師生安康、維護校園穩定”的號召，統一推遲開學時間，并要求家長每日反饋學生所在地區、健康狀況等信息，輔助教育局防疫決策制定。
新疆生產建設兵團第二師坐落于新疆巴音郭楞蒙古自治州，地域遼闊，下轄14個團場，24所學校。然而信息收集工作開展沒多久，各種各樣的問題接踵而至：
1. 數據上報問題多。目前的信息收集方法局限于班級微信群接龍、Excel模板填寫等，很多家長反映這些方法過于繁瑣，稍不注意，就會漏填、錯填甚至多填，個人隱私也難以保障。
2. 數據收集任務重。新疆生產建設兵團第二師下轄14個團場，24所學校，在校學生3.2萬人，學生人數多，信息量大，數據收集任務也更繁重。老師每天忙于整理零散的上報信息，人工核查錯項、漏項等，耗時耗力，效率低下。
3. 數據分析不直觀。缺少大數據支持，傳統的數據匯總工具只能完成簡單計算和分析，數據價值并未充分挖掘;同時，數據呈現也不直觀，可視化效果不盡人意，無法有效輔助教育局制定防疫決策。
重重困境之下，新疆生產建設兵團第二師教育局急需一個能簡化家長填寫流程、減輕老師工作負擔、支撐教育局疫情防控決策的系統，從而保質保量完成中小學疫情防控工作。經多方對比，新疆生產建設兵團第二師教育局最終決定采用銳捷教育局疫情大數據決策系統。該系統具備疫情數據快速收集、身份系統數據比對、數據服務疫情防控等功能，可有效解決家長、老師、教育局等多方難題。
1. 數據快速收集，簡單高效
該平臺可通過遠程部署，教育局無需安裝客戶端，5分鐘內即可在后臺完成問卷設計。發布后的問卷可通過二維碼、鏈接、微信公眾號菜單等方式快速直達一線學生家長，高效又安全，簡化家長信息填寫流程的同時，也將老師從復雜繁瑣的信息整理中“解放”。
2. 身份系統比對，精準查驗
該平臺支持基于身份平臺的自動比對核驗和標準化數據自動存儲匯總。家長提交問卷后，系統基于學籍基礎信息自動核準是否多填、錯填、漏填，核準后信息直達教育局大平臺，滿足一人一檔，一日一報數據要求的同時減輕各分管負責人和老師匯總檢查工作量;教育局、學校也可分級分權查看本區域、本學校的疫情填報數據，如有錯漏，責任可落實到各級具體單位，大幅減負增效。
3. 大數據強支撐，輔助決策
該平臺可以根據發燒人數、接觸疫區人數、接觸疑似感染人數、已確診人數、已居家隔離天數、假期流動等關鍵指標，評估各區各班的疫情風險指數，同時也能結合學生家長的GPS打卡位置，進行疫情分布和重災區分析等深入的大數據應用。此外，該平臺可對收集的數據進行可視化呈現，幫助教育局快速了解防疫工作的整體情況、識別疫情風險、定位防疫問題等，為防疫決策提供詳細數據支撐。
除了作用于防疫決策外，該平臺也可為教育局后續的相關決策制定和區域信息創新應用提供長期服務。依托于身份平臺和BI中心，該系統后續可以快速高效形成各類跨平臺的 BI 決策報表、解決各廠商平臺應用間的數據孤島，助力教育局從單體數字校園建設逐步轉變為區域教育平臺建設，為教育大數據應用創新建設打下堅實基礎。
切身體驗教育局疫情大數據決策系統后，新疆生產建設兵團第二師教育局劉主任贊不絕口：“銳捷的這個系統不僅部署快，而且很高效，緩解了我們數據收集統計工作壓力的同時，還能輔助疫情決策工作。希望這個大數據系統能用到更多地區，支持更多中小學校開展疫情防護工作?！?/p>
疫情當前，銳捷網絡不負教育信息化建設的使命，通過數字化技術深度融合創新，用科技守護疫情之下的中小學教育。銳捷網絡教育局疫情大數據決策系統，讓教育局疫情防控更精準、更高效，用信息化、高效化助力中小學“與疫情賽跑”。
銳捷愿與您共同守護師生健康，校園穩定，一同戰勝這次疫情!
