近年來，隨著國家政策的推動和信息技術的進步，實訓設備市場也在實踐教學中逐漸占據重要地位。實訓設備作為受技術導向明顯的裝備，近年來科學技術的進步也為其注入了新鮮血液，目前該市場正處于出一個新舊交替的階段。
根據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內的數據監測，12月完成的實訓設備采購項目為610個。其中，包括常見的數控機床、烹飪、醫療器械、會計金融產品、電氣工程等傳統實訓項目。同時也出現了一批具有時代特色的設備：VR虛擬現實、電子商務、智能汽車、機器人等。
從采購領域來看，職教因自身教學需求擁有先天優勢，一直是采購實訓設備的大頭。實訓設備作為學生獲得職業知識和技能的工具，在職教教學中必不可少。職教以讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德為目的。如何熟練使用并操作機器或設備，這些都是必修課。因此，實訓設備是職教不可或缺的裝備。尤其近年來國家加大了對教育扶貧的支持和推動，而職教作為直接抓手也相應地增加了投入。
此次基教也出現了對實訓設備的少量采購。這主要是由于教育部對中小學綜合實踐教學的要求，項目中涉及了科技活動中心、社會實踐基地、創客空間建設項目。
從采購地域上看，福建位居首位，山東、廣東并列第二第三。福建作為教育強省，而職教也因門檻低、操作性強成為極好的合作交流平臺，讓職教迎來了新的發展。福建和廣東作為東南沿海的窗口，對外合作具有先天優勢。隨著我國一帶一路戰略布局的展開和外交政策的深化，越來越多國際留學生選擇到我國境內大學就讀，其中職業教育學校十分受歡迎。因此，完善職業教育裝備十分必要。而山東作為教育強省，在教育各個領域的出手向來闊綽。
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