2018年是素質教育的黃金年,國家通過中小學減負治理和校外培訓機構規范,大力推行素質教育。與此同時,隨著80后、90后家長的日漸增多,他們在教育方面的選擇也更側重于多元化的個性教育,希望自己的孩子在學到知識的同時還能快樂成長,素質教育和應試教育融合的需求也隨之增長。以多樣化的形式將素質教育理念中對思維、能力、技藝的重視融入到K12在線教育之中,也勢必會為素質教育的發展造成巨大的影響。
K12在線教育打破了時空上的教學限制,使得三四線城市和一二線城市之間同樣享受素質教育的能力,而借助這個優勢,成都節節高教育不僅將優質課程惠及了更多的家長與學生,更是將素質教育指標在K12教育中充分量化。
在小學段,金牌講師倩倩、橙子兩位老師通過獨創的閱讀思維推論法引導學生們將語文知識點穿點成線,融會貫通,讓學生在 引人遐思的語言碰撞中,無形中培養學生的人文素養與文學審美能力。初中數學講師杰哥獨創的“密碼解題法”,以出題人角度來進行授課,高效培養學生的數學思維,創造了初三學子平均提分63分的佳績。除此之外,還有梅姨、譚哥、SKY老師等12個獨立名師IP,高水平地開發了多門優質課程,做到了素質教育理念與應試教育課程的融合,為更多不同區域學生的長足發展奠定了堅實的素養“基石”。
如今,市面上充斥著游戲、影視劇、短視頻等各種搶奪孩子時間和注意力的應用,那些聚焦在孩子課外時間的在線教育企業,實則是跟這些普及率非常高的應用爭奪戰場。而在線教育產品想要如娛樂應用一樣吸引孩子們的關注,從而實現快速提高孩子的學科學習素養,最重要的還是要借助素質教育的教學理念,主動、積極地激發孩子的學習興趣。
在這方面,節節高教育以產品、服務、師資為核心,持續強力地發揮著多維競爭優勢,將激發孩子興趣的理念滲透到教學工作中。其匠心打造的弈思維少兒圍棋課程,讓孩子快樂學習圍棋的過程中,通過吃子、雙活、對弈等訓練,有效提升孩子思維能力、表達能力、探索能力等綜合能力,鍛煉多彩的人生大格局。梅姨的推導英語將難背枯燥的單詞至于豐富多彩的情景之中,激勵學生自主學習,全面稿件學生英文的整體能力,從而提升學生素養與社會競爭力。
業內很多專家表示,雖然目前K12線上教育在推動素質教育的過程中,存在著不受空間局限,課程內容靈活多樣等諸多優勢,但是也存在著產品同質化的弊端。正如新東方教育科技集團助理副總裁孫進曾說:真正優秀的公司一定是重視產品的。
在自家產品的核心領域——K12教育,節節高教育不止在師資、課程等“軟實力”中持續發力,而且同樣注重產品研發的“硬實力”。公司采用先進的“三師”模式,由經驗豐富的專家名師擔任主講教師,另配一名高校畢業助教與班主任,三管齊下,確保授課全程都能有序進行。不僅能快速解決學生問題,幫助學生感受到學習樂趣,也能為家長隨時了解孩子學情創造途徑,并最終打造包括教師、學生、家長在內的素質教育閉環,讓素質教育之花以更靈活的形式得以綻放。
隨著國家政策逐漸向素質教育領域傾斜,如節節高教育這類的K12在線教育機構,得以搭乘國家政策的東風,得到迅猛發展。通過響應了“以人為本”的教育理念,這些機構在打破了學習場景局限的同時,賦予了素質教育更加多元化、個性化的選擇,讓更多學子能夠享受到優質的教育資源,對助推教學質量、培養優秀人才意義深遠。
